NF. 9 VALORACIÓ DE LA COMPETÈNCIA SOCIAL

もっと見る

CONDUCTA HUMANA

Claudia Lorena Rivera De La Hozにより

John Watson

Dani Patriciaにより

TEORÍA DE CONTINGENCIA

nicolas quinteroにより

ENFOQUE CONDUCTISTA

ignacio pintoにより

NF. 9 VALORACIÓ DE LA COMPETÈNCIA SOCIAL

This template is designed to help you with studying for an exam or qualification. The ideas behind it are described in this article together with tips and suggestions for study techniques.
Begin by typing in the name of the subject that you are studying.

9.2. DÈFICIT SOCIAL EN PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈCIA

The rest of the map (outside the Dashboard and baseline) is for Mind Mapping or Concept Mapping your notes and summaries. If you use multiple maps, make links to them from this one.

9.2.4. DÈFICITS SOCIALS EN PERSONES AMB MALALTIA MENTAL

9.2.3. DÈFICITS SOCIALS EN PERSONES MALALTES

9.2.2. DÈFICIT SOCIAL EN PERSONES AMB DISCAPACITAT

Fòbia social, depressió o aïllament social

Baixa autoestima o indefensió

Comportament agressiu

Esteriotips socials

9.2.1. DÈFICIT SOCIAL EN LES PERSONES GRANS

Debilitat de la capacitat per afrontar les situacions socials

Solitud i aïllament

9.1. LES HABILITATS SOCIALS

Map out what you already know about this subject. This will help you to connect new learning with previous knowledge.

9.3. COMPONENTS DE LES HABILITATS SOCIALS

Add resources that will help your studies in the topics below.

9.3.3. ELS COMPONENTS FISIOLÒGICS

Try to find previous test papers, and read them early to understand how the syllabus is interpreted.

9.3.2. ELS COMPONENTS COGNITIUS

LES VARIABLES COGNITIVES DE LA PERSONA

Locus de control

Plans d'autoregulació

Valors subjectius dels estímuls

Expectatives personals

Estratègies de codificació i constructives personals

Competències cognitives

LA PERCEPCIÓ DE L'AMBIENT DE COMUNICACIÓ

Percepció de distància

Percepció d'ambient càlid

Percepció de restricció

Percepció de familiaritat

Percepció d'ambient privat

Percepció de formalitat

9.3.1. COMPONENTS CONDUCTUALS

If you have been given a reading list, map it out below, and add any other relevant publications such as professional journals, published papers, conference proceedings, webinars, and other books.

ELS COMPONENTS NO VERBALS

APARENÇA PERSONAL

Presència física

Vestit

Higiene i cura del cos

LA PROXEMICA

Contacte íntim

Contacte amigable

Contacte cortès

Contacte professional

LA CINÈSIA

La postura

Els gestos

El somriure

L'expressió facial

La mirada

EL PARALLENGUATGE

Temps de parla i les pauses

Claredat

Velocitat del discurs

Fluïdesa

Entonació

Volum de la veu

Regular la interacció

Contradir

Accentuar o emfatitzar

Substituir

Refermar

COMPONENTS VERBALS

Àrea emocional

Àrea física i sensorial

Àrea psicològica i cognitiva

Àrea d'aprenentatge

9.4. INSTRUMENTS D'AVALUACIÓ DE LES HS

The 'dashboard' topic holds useful information to help organise your studies. It is separate from the notes themselves.

9.4.2. INSTRUMENTS ESPECÍFICS D'AVALUACIÓ

What are your purposes for this study? What will you be able to do when it is completed successfully?

ESCALA D'HABILITATS SOCIALS D'E. GISEMRO

EL QÜESTIONARI DE SUPORT FUNCIONAL DE DUKE-UNC

ESCALA MULTIDIMENSIONAL D'EXPRESSIÓ SOCIAL (EMES)

L'EMES-M

L'EMES-C

ESCALA REDUÏDA D'ANSIETAT

Admiistrades i analitzades per altres persones

Autoadministrades o autovaluatives

9.4.1. INSTRUMENTS GENERALS D'AVALUACIÓ

What are your goals in studying this subject? Are you aiming to pass an exam or gain a qualification? Write it down with target grades if they are important to you.

OBSERVACIÓ

Observació en situacions simulades

Observació natural o directa

ENTREVISTA PERSONAL