OPTIMIZACIÓN DE LA EVALUACION EN AMBIENTE VIRTUAL

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DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

Thalia Jaraにより

Elementos del control

Luz Amparoにより

NORMA ISO 9001 - 2015

LAURA T.により

Innovación Educativa

A Fidalgoにより

TIPOS

EVALUACION SIGNIF¡CATIVA

SITUACIÓN DEL ALUMNO

CONOCER EL APRENDIZAJE

EVALUACION FORMATIVA

EVALUACION DIAGNOSTICA

OPTIMIZACIÓN DE LA EVALUACION EN AMBIENTE VIRTUAL

PROCESO SISTEMÁTICO Y RIGUROZO DE. OBTENCIÓN DE DATOS

ACTORES DE LA EVALUACIÓN

COEVALAUCIÓN

AUTOEVALAUCIÓN

HETEROEVALUACIÓN

IMPORTANCIA

TOMAR DECISIONES

MEJORA DEL PROCESO DE EDUCACIÓN

PERMITE FORMAR JUICIOS DE VALOR

PERMITE CONOCER SI EL ALUMNO ADQUIRO EL APRENDIZAJE

SE INICIA CON DIAGNOSTICO DEL ESTUDIANTE