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によって Lizbet Geronimo Sandoval, TXLG0066, Tlaxcala. 3年前.

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La Escuela de Frankfurt surgió tras la Primera Guerra Mundial en respuesta a la necesidad intelectual de la época. Este grupo de investigadores sociales desarrolló la Teoría Crítica, que ofrecía una alternativa a la epistemología positivista tradicional.

Organigrama

LA TEORIA CRITICA Y LA ESCUELA DE FRANKFORT

ESCUELA DE FRANKFORT

La realidad surgia de un complejo pproceso de interes entre diversos elementos. Teniendo, ella misma, una naturaleza compleja que no podia se abordada un solo punto de vista
Se considerabam que los fenomenos sociales y politicos poseian un caracter dinamico interactivo

Defendida que las causas ultimas de los procesos sociales y politicos tenian un caracter irracional. Eran deseos, miedos y pulsiones que coincionaban el comportamiento colectivo, sin que hubiera una explicacion racional para esta influencia.

Mediante la comprencion de alguna de los fenomenos politicos y sociales, mas relevantes del siglo XX:

Las dos guerras mundiales

El ascenso del fascismo

Los conflictos al interior de las sociedades

La creacion de espacios relgionales y globales en detrimento de los estados nacieonales

El resurgimiento del fenomeno populista

La crisis de los mercados

Se le considero al conjunto de investigacion social de la escuela de Frankfurt
Sirege ante la necesidad intelectual de la posguerra de la 1ra guerra mundial

Avance de la sociedad insustrial

Se habia presentado en una sociedad "agrario rural" como en la revolucion rusa.

Las obras dee ste conjunto de Invetigdores remotan eje antologicos los postulados de Max, Theodoro, Walle, etc.

Estos mismos fueron desarrollando su propio paradigma de investigacion social, denominado. "Teoria Critica"

Criticó a la epistemología tradicional positivistas de las ciencias sociales aportando a la metodología de la investigación social una racionalidad emancipadora

Los francfortianos la negatividad esta incierta en los aspectos positivos de la sociedad burguesa

las situaciones históricas pretenden ser y pueden ser expresadas en las ideas y en lo que en realidad son

TEORIA CRITICA

Subtopic
Uno de los escritos que hablan sobre las diferencias entre ambas teorias, es el ensayo que publico Horkeimer, Teoria tradicional y teoria critica (1937)
David Macey ogfrece una definicion circular, puest que define "Critico" por ser critico, sin aportar mayor cualificacion de lo que significa ser critico.

Por teoria critica entiende "un amplio espectro de teorias que adoptan un punto de vista critico de la sociedad y de las ciencias humanas, o que pretende explicar la emergencia de sus objetos de conocimiento" (Macey 2001)

Se concentra en la sociedad, quiere favorecer el compromiso politico y quiere mostrar la diferencia entre potencialidad y acxtualidad en la sociedad.

Deden añadirse cualidades adicionales para evitar considerar criticas tericas que no lo son, como: las que favorecen el extremismo de derecha o fines nacionalistas.

Pasicionamiento teorico que pretende exponer la politica
utilizandp la teoria marxista y la experiencia objetiva

Compromiso politico con la izquierda revolucionaria

No todo el conocimiento generado en Europa es eurocéntrico y dominador, así como no todo conocimiento proveniente de américa latina, tiende a la liberación

Lo anterior sería caer en supuestos equívocos que no nos permiten encontrar en las “otras epistemologías” vetas de oro para enriquecer las nuestras

En las categorías de exterioridad, pluriversalismo, colinealidad, que se manifiesta en la denominación epistemología producto del eurocentrismo (colinealidad del saber)

Transmodernidad: edificar una metodología de la investigación social distinta y un nuevo horizonte del estudio del estudio de las ciencias sociales.