Música cuerpo y lenguaje
CARL ORFF
Palabra,música y movimiento
Principios fundamentales de la pedagogía activa
El desarrollo de los sentidos y el principio de actividad
Un ambiente de aprendizaje
A su propio ritmo
Acerca del Juego
Los niños juegan un juego profundo trascendente
Va construyendo su conocimiento musical
El niño interactùa con la música
La importancia de lo lùdico en el desarrollo del niño
El alumno como centro y motor de la acción educativa
Biografía
Sintetizo la música ,la palabra y el movimiento a través del juego como elemento motivador.
Desarrollo su concepto de música elemental
En 1924 fundo la Escuela Gunther
Se dedico en 1914 a la autoformaciòn a partir del estudio de la teoría armónica de Schonberg y el lenguaje tonal de Desbussy.
En 1912 ingreso a la academia de música
Naciò el 10 de julio de 1895 en Mùnich
Música y dimensión humana
Establece una relación entre la música y la dimensión humana en los procesos del desarrollo integral.
Teorías de la escuela Activa
No le permite innovar,crear o proponer
Toman al individuo como un ser pasivo inerme
Rompieron el proceso de enseñanza
Conjunto de capacidades que permite que el hombre sea y se desarrolle como un ser integral.
Potencialidad del ser humano
