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ENFOQUES PSICOLOGICOS

Enfoque Biológico

Las asunciones básicas de este enfoque son:

Los genes humanos han evolucionado a través de millones de años para adaptar nuestro comportamiento al medio. La mayoría de nuestros comportamientos tienen una función adaptativa evolutivamente hablando.

El comportamiento puede ser explicado en términos biológicos (por ejemplo, genes y hormonas)

Para poder considerar a la psicología una ciencia, tenemos que estudiar el comportamiento de una manera científica

Todos sus estudios se basan en el cuerpo físico

Estudia la personalidad basándose en cómo el sistema nervioso, las hormonas y la composición genética afectan a nuestro comportamiento. Los Psicólogos biologistas exploran la conexión entre los estados mentales y el cerebro, nervios y hormonas para explorar como se forman los pensamientos, los estados de ánimo y las acciones.

Enfoque Cognitivo

La psicología cognitiva se encarga de conocer qué ideas afloran en la mente del paciente y cómo estas influyen en su respuesta emocional y conductual -en cómo se siente y qué hace al respecto

En la actualidad este enfoque trabaja también en combinación con las neurociencias permitiéndonos así comprender mucho mejor el comportamiento humano

La psicología cognitiva surge a partir de las limitaciones del conductismo. Este enfoque era incapaz de explicar, por ejemplo, por qué hay personas que responden de manera diferente a otro habiendo recibido el mismo condicionamiento.

Un psicólogo cognitivo como Jean Piaget podría argumentar que recordamos las cosas en base a lo que ya sabemos. También resolvemos problemas en base a nuestros recuerdos de experiencias pasadas

Los psicólogos cognitivos creen que su conducta está determinada por sus expectativas y emociones.

Enfoque Humanista

La psicología humanista intenta ayudar a las personas individuales a alcanzar su máximo potencial. Mantiene que la gente es fundamentalmente buena.

Uno de los precursores de la psicología humanista fue Carl Rogers. Es especialmente conocido por no directiva o la terapia centrada en el cliente. El terapeuta en este tipo de asesoramiento trata de crear un entorno que no juzga por ser abierto y honesto, aceptando y empático. El término «empatía» se refiere a la capacidad de reconocer y sentir las emociones de los demás, ponerse en los zapatos del otro.

Enfoque Psicodinámico

Los psicólogos en esta escuela de pensamiento creen que los impulsos inconscientes y las experiencias de la primera infancia se encuentran en la raíz de sus comportamientos y surge el conflicto cuando las restricciones sociales interfieren en estos impulsos.

ASUNCIONES BÁSICAS DEL ENFOQUE PSICODINÁMICO:

LA PERSONALIDAD ESTÁ FORMADA POR TRES PARTES : EL ELLO, EL YO Y EL SUPERYO

TODOS NUESTROS COMPORTAMIENTOS TIENEN UNA CAUSA (NORMALMENTE INCONSCIENTE), INCLUSO LOS LAPSUS AL HABLAR. TODO NUESTRO COMPORTAMIENTO ESTÁ DETERMINADO

NUESTRO COMPORTAMIENTO Y SENTIMIENTOS DE ADULTOS (INCLUIDOS LOS PROBLEMAS PSICOLÓGICOS) TIENEN SU RAIZ EN LAS EXPERIENCIAS DE NUESTRA INFANCIA

NUESTRO COMPORTAMIENTO Y SENTIMIENTOS ESTAN FUERTEMENTE DETERMINADOS POR MOTIVOS INCONSCIENTES.

El psicoanálisis de Freud fue la primera teoría psicodinámica y el origen de este enfoque, pero el enfoque incluye algunas teorías mas, basadas en esas ideas, por ejemplo la de Jung (1.964), Adler (1.927) y Erikson (1.950) -Freud escribió sus obras entre 1.890 y 1.930-

El enfoque psicodinámico fue desarrollado por Sigmund Freud, quien creia que muchos de nuestros actos vienen impulsados por el inconsciente.

Enfoque Conductista

El enfoque conductista tiene las siguientes asunciones básicas

EL COMPORTAMIENTO ES CONSIDERADO UNA RESPUESTA A UN ESTÍMULO

HAY MUY POCA DIFERENCIA ENTRE LA FORMA EN QUE APRENDEN LOS HUMANOS Y COMO LO HACEN OTROS ANIMALES

AL CONDUCTISMO LE IMPORTAN LOS COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES Y NO LOS NO OBSERVABLES COMO EL PENSAMIENTO Y LAS EMOCIONES

LA PSICOLOGÍA ES UNA CIENCIA

TODO COMPORTAMIENTO ES APRENDIDO

JOHN B. WATSON es el fundador de la Escuela Psicológica Conductista (1913). Su mayor innovación es aplicar la idea del condicionamiento al comportamiento humano.