Salud y Bienestar
Actividades pedagógicas fuera del centro educativo
Durante la salida:
Ubicar a niños con mayor atención cerca de educadora o técnica.
En lugares de mucho publico, mantener la clama, sin gritos, dando indicaciones breves y precisas.
No perder de vista a los niños.
Si van a pie, dejar espacio entre uno y otro, evitando tropezones.
Poner en práctica los aprendizajes sobre seguridad.
Medio de Transporte
Vehículo
Seguridad de los párvulos durante el traslado.
Revisión técnica al día.
Poseer seguro de accidente.
Conductor
Cada asiento debe contar con cinturón de seguridad.
Respetar capacidad de pasajeros.
Encender luces destellantes al bajar o subir de los niños.
Tarjeta de identificación.
Poseer licencia.
Si van a pie:
Informar y conversar con los niños de las señales que utilizaran para detenerse o continuar.
Designar persona que parará el transito para que los niños crucen.
Identificar camino con mayor seguridad.
Antes de la Salida
Dar a conocer a las familias ruta y dirección.
Disponer botiquín primeros auxilios.
Programar duración de la actividad.
Ropa, calzado y protección contra el sol.
Personal debe contar con credenciales.
Elaborar tarjetas de identificación para cada párvulo.
Solicitar autorización de padres.
Asegurar el número de adultos por niños.
Verificar que el lugar cuente con agua y servicio higiénico adecuado.
Visitar el lugar antes de salir.
Protocolos: Manual de convivencia.
Al recibir a los niños, el personal debe:
Constatar vestuario de recambio, observar si es adecuado al clima.
Observar condiciones generales.
Enfermedad, solicitar certificado médico.
Dialogar con el apoderado: Salud, problemas, etc.
Previo al ingreso, el personal debe:
Conexión de energía eléctrica se encuentre fuera del alcance.
Revisar fuentes de calefacción .
Acomodación de mobiliario evitando accidentes.
Recepción de los niños
Se desarrollan múltiples acciones: dormir, cantar, comer, etc.
Condiciones que favorezcan el proceso pedagógico.
Confianza de los padres.
Acogida de los niños.
Resguardo en el acceso al jardín infantil
Mantener puertas cerradas durante la jornada.
Registro de visitas.
Impedir ingreso de animales.
Impedir ingreso de personas ajenas sin autorización.
Control de Esfínteres, en párvulos de nivel medio y transición.
Se considera su desarrollo emocional, prestando atención a mantener la privacidad en torno a su cuerpo, orientarlos respecto a su genero y entregar el aprendizaje con respecto al cuidado personal.
Protocolo de Cepillado de Dientes
Cautelar:
Técnica de cepillado de dientes
Higiene bucal es la herramienta de prevención de caries.
Cuidar de que esta actividad se desarrolle tranquila y que el piso no esté mojado evitando caídas.
Se debe supervisar el cepillo dental con el respectivo nombre del niño, guiar la pasta recomendada.
Se debe trasladar a los niños al baño, guiarlos en el uso.
Antes del cepillado, lavado de manos de niños y equipo de aula.
De acuerdo al número de funcionarios, se debe organizar la distribución de niños por adultos.
Se realiza después de cada alimento.
Temperatura adecuada.
Prohibido los juegos de baños y elementos de riesgos.
Cepillo con nombres, mudadores limpios.
Servicios limpios y cantidad suficiente de elementos de aseo.
Protocolos de higiene
Procedimientos
P. Higiene corporal.
P. Higiene y cuidado de niños en tiempo de descanso.
P. Higiene y cuidado de niños en horas de ingesta de alimentos.
P. Muda segura del lactante.
P. Cuidado e Higiene del personal.
P. Sonar la nariz, toser y/o estornudar.
P. Lavado de manos.
¿Como se trabaja en Jardines Infantiles?
Se lleva a cabo en diferentes momentos del día.
Conocer protocolos:
Conocer las etapas del proceso de higiene.
Fundamentar la importancia del correcto procedimiento.
Reconocer diferentes implementos de limpieza.
Organizar tiempo a las actividades de aseo.
Fortalecer prácticas de autocuidado.
Planificar prácticas pedagógicas.
Prevenir contagio de enfermedades.
Favorecer prácticas de hábitos de higiene.
Recintos limpios e higienizados.
Objetivos
Orientación del uso de productos de aseo.
Establecer procedimientos para el uso de elementos de higiene.
Instalar procedimientos de higienización y sanitización.
Establecer procedimientos de higiene corporal.
Referente procedimental sobre practicas de higiene corporal.
Desarrollo Psicosocial
Despliegue progresivo de interactuar con el medio ambiente.
¿Cómo se favorece?
Evitar maltratar o descalificar, ya que un ambiente con violencia es perjudicial para el desarrollo infantil.
Familias cariñosas y apoyadores tienen niños mas sanos y felices.
Cada niño es distinto.
Expresar sus emociones sin temor a ser reprimido.
Valoración positiva para una buena autoestima y confianza en si mismo.
Grado de autonomía o independencia al hacer cosas por si mismo.
Intercambio con su medio a través del lenguaje y juego.
Contacto estrecho con sus padres, vinculo de afecto y amor con padres o cuidadores.
Desarrollo
Serie de cambios, en donde se produce la maduración de las funciones de Órganos y sistemas.
Desarrollo Psicomotor:
Factores que favorecen el desarrollo:
Estimulación adecuada.
Sólido vínculo madre-hijo.
Buena nutrición.
Crecimiento
Proceso donde se incrementa la masa de un ser vivo (aumento d células).
¿De que depende el crecimiento normal en un niño?
Las necesidades de nutrientes, calorías.
¿Qué se promueve en los jardines Infantiles?
¿Qué se hace en los Jardines Infantiles?
A los niños y niñas se les pesan y miden dos veces al años.
Autocuidado personal
Alimentacion saludable
Cuidado del medio ambiente
Salud bucal
Actividad física
Factores que ingluyen en la salud
Atención Médica
Condición de vivienda
Educación
Nutrición
Enfermedades Infectocontagiosas
¿Qué son?
Gérmenes (bacteria o virus) que entran al cuerpo causando algún tipo de problema.
Se clasifican en:
No Infecciosas: -Internas (envejecimiento, genética) - Externas (accidentes, malos hábitos).
Infecciosas (originada por algún virus o bacteria.
Intoxicaciones alimentarias
Diarrea aguda
Neumonía (IRA)
Aparato respiratorio
Medidas de protección para enfermedades
Vacunas
¿Qué es?
Preparación que genera inmunidad a un enfermedad, produce anticuerpos protegiendo a infecciones.
Vacunas que previenen enfermedades en Chile:
Tétanos
Tuberculosis
Tos Convulsiva
Sarampión
Definamos
Seguridad
Ausencia de peligro o riesgo.
Higiene
Limpieza para prevenir enfermedades.
Enfermedad
Alteración leve o grave, causa interna o externa.
Salud
Completo bienestar físico, mental y social.
