La realidad aumentada emplea tecnologías que permiten a los usuarios visualizar objetos virtuales en el mundo real de manera interactiva. La alfabetización digital crítica se refiere a la capacidad de localizar, entender y analizar información a través de las TIC, considerando su contexto social y sus influencias políticas y económicas.
Usa un conjunto de tecnologias para que un usuario visualice objetos vistruales en el mundo real, puede ser de manera visual o auditiva pero en tiempo real e interactivo
Enseñanza a través de medios visuales
Conjunto de técnicas visuales y auditivas que facilitan la enseñanza. Basa la percepción a través de los sentidos y se considera como apoyos directos de proyección. Proporciona al aprendiz medios variados del aprendizaje, estimula el interés, facilita la comunicación, economiza el tiempo.
Alfabetización Digital Crítica
Habilidad para localizar y entender información a través de la tecnología (TICS) son influenciadas política y economicamente las cuáles deben ser formadoras y basarse en un contexto social. Trata de analizar la información de forma crítica para utilizarla ante la sociedad
Micro Aprendizaje
Se caracteriza por la brevedad de sus lecciones que son máximo de 15 minutos, puede impartir conocimiento por medio de conceptos pequeós para no aburrir a quien se le está enseñando.
Tendencias pedagógicas actuales
Blockchain
Registra información en donde otros usuarios pueden acceder y editar, sus ventajas es que cuenta con información auténtica, confianza entre usuarios, transparencia, no se concentra en un solo tema, todos pueden interactuar por su cuenta y no hay mediadores
Realidad Virtual
Se usa para videojuegos o cosas educativos, se puede practicar cirugías de esta manera, para mejorar la técnica. esto no es nuevo, fue usado desde los años 50s,
Learning Analitics
Esta herramienta educativa se basa en el Big Data, el almacenamiento y gestión de datos masivos para su posterior estudio en busca de patrones que permitan anticiparse a comportamientos futuros. l Big Data nos da la posibilidad de avanzar hacia un modelo centrado en el alumno como individuo único dotado de características y necesidades propias.
Asistente Aprendizaje Virtual
Agente de software que ayuda a usuarios de sistemas computacionales, automatizando y realizando tareas con la mínima interacción hombre-máquina. La interacción que se da entre un asistente virtual y una persona, debe ser natural, una persona se comunica usando la voz y el asistente virtual lo procesa, interpreta y responde de la misma manera.
Inteligencia artificial
Categorías: manera en que actúan los humanos y cómo actúan. Se basa en la creación de máquina o robots que hagan funciones similares a las humanas. Se prevé que en un futuro su uso sea muy común, su propósito es crear máquinas que tengan capacidades humanas
Aprendizaje adaptativo
Método educativo que, gracias a la modificación de los contenidos en tiempo real, se adapta al ritmo y conocimientos de los estudiantes. Para ello se basa en el uso de las TIC, la Inteligencia Artificial y el análisis de datos, también conocido como ‘Learning analytics’. El objetivo es que el profesorado le pueda brindar una atención más personalizada en el aula.
Cloud computing
Tecnología que ofrece servicios a través del internet, se tiene acceso a través de alguna forma de pago, en cualquier momento y tiene acceso a cualquier tipo de información
Gamificación
Aplicación de principios y elementos propios del juego en un ambiente de aprendizaje con el propósito de influir en el comportamiento, incrementar la motivación y favorecer la participación de los estudiantes
