PEDAGOGÍA PROGRESISTA NORTEAMERICANA

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La Democracia En El Perú

José Luis Cervantes Ortizにより

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Lorena Maldonadoにより

PEDAGOGÍA PROGRESISTA NORTEAMERICANA

Carr

Democracía y educación

Escuela nueva-activa. Disciplina moral y mental.

3 fases: 1ra finales del S XIX hasta la 1ra guerra mundial, 2da hasta la depresión de 1929, 3ra entre 1929 y 2da guerra mundial.

Fermoso

Naturalismo, concetualismo, pluralismo y relativismo

Dewey

Educador norteamericano, renovador educativo social, teoría y práctica, defendio la igualdad de la mujer, sindicalismo docente. La experiencia lo más importante. Maestro-guía, el interés: Motor del trabajo social, cooperación entre escuela -hogar, lider de los movimientos de educación.

Epistemología,ética, estética, lógica, ontología, antropología

Pragmatismo:Efecto práctico, dinamíca de la inteligencia y del conocimiento. Prueba de la verdad

W. James

Perspectiva pragmática: Verdad y coherencia.

Peirce

Atencion fenomenologíca (Objetos del mundo). Imaginacion metodologíca

Pragmatismo Significado de conceptos.