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によって Paula Escobar Velazquez 3年前.

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PEDAGOGÍA SOCIAL EN ESPAÑA

La pedagogía social en España tiene sus orígenes en diversas publicaciones de autores como Rufino Blanco, Ramón Ruíz y Concepción Arenal, entre otros. Se desarrolló a través de la "

PEDAGOGÍA SOCIAL EN ESPAÑA

PEDAGOGÍA SOCIAL EN ESPAÑA

To name your story, you have to think about the overall message and what you want your audience to understand from the story. Also, make it relevant and easy to remember.

Primeras publicaciones españolas

The ending of a story is essential. We all know that if the ending is weak, what happened before loses its importance. So make it unpredictable, but fair. A resolved ending answers all the questions and ties up any loose threads from the plot.

Ramón Ruíz
Rufino Blanco
María de Maeztu
María del Buen Suceso

This is the closure section of the story.
See examples of possible outcomes below:

Concepción Arenal

This is the moment when the main character surpasses the last obstacle and finally faces their greatest challenge.
The climax usually follows one of these patterns:


Type in your answer.

"Nueva" Pedagogía Social

No puede reducir su ámbito de acción al tratamiento de tradicionales problemas sociales
"Es la expresión con la que quiero significar una manera innovadora y distinta de hacer y entender la Educación Social. Se trata de hacer una Pedagogía Social crítica, comprometida con todos los espacios de la educación social, con los de siempre, con los de hoy y con los que están asomando a nuestra cambiante sociedad del siglo XXI”. (Petrus, 1997).

"Pedagogía de urgencia"

The middle of the story is where you add layers of complications that will lead to the end. Reveal more about the character's journey. Did their personality go through changes? How did they overcome the challenges? And as you build up the story’s central conflict, make it more personal to that character. Also, from the middle act, you have to lead into the final act.

En la que se fueron volcando áreas de atención específica
EDUCACIÓN ESPECIALIZADA
INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS DE EXCLUSIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN DE ADULTOS
EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN DEL OCIO
ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Y EL DESAROLLO COMUNITARIO

Incorporación a la Universidad

AÑOS 70 EN ADELANTE
A partir de los 80, la Pedagogía Social en España se ha desarrollado debido a factores de carácter social, político, económico y cultural

Otros

Democratización de la cultura y la educación

Generación pedagogía de ocio

Institucionalización de políticas sociales

Democratización de la vida política

Pedagogía influenciada por acontecimientos extra-universitarios

Experiencias de formación llevadas a cabo fuera de la Universidad

Período de crecimiento
AÑOS 40-AÑOS 60
Transición Española: se demanda un cambio en la forma de intervención
1968: reemplazada por Sociología de la Educación
1959: en las Universidades de Barcelona y Valencia
1954: se incluye en el plan de estudios de la sección de Pedagogía de la Universidad de Madrid
Régimen franquista

Comienzo de la Pedagogía Social

In the beginning of the story (or the exposition), you will need to introduce the setting and characters. You might also want to introduce the main conflict. This part of the story is important because it gives the reader necessary background information and maybe even a first insight into a character’s personality.

Dominada por tres paradigmas, da lugar a una

The setting (time & place) of a story can change throughout the plot.

Pedagogía Social crítica
Pedagogía Social fenomenológico-hermenéutica
Pedagogía Social empírico-analítica
Primer tercio del siglo XX, influencia del pensamiento y de la ciencia alemana.

Characters are essential to a good story. Usually, the protagonist(s) is/are the most affected by the plot. Introduce a character by focusing on their actions, interests, and occupation, as the physical appearance doesn't make a difference in most cases.

"La Pedagogía Social debería posibilitar una vida más plena y satisfactoria en comunidad..."
Aportaciones de autores como

Type in the name of your character.

Bergemann

Add other qualities/attributes of the character.

Barth

What is your character's main goal?

fight Evilfind lovedefeat his/her enemyrule the worldmake friendstime travelmake an awesome discoveryOther

Willmann

Which traits best describe the character's personality? Choose more if necessary:

introvertedloyalkindindependentquick-thinkingadventuresomeidealisticsweet-naturedcalmrisk-takercreativewittystrictfussyweirdclumsyharshaggressivecarelessclingingcowardlycrueldeceitfulimpulsiveOther

Natorp

Choose the type of your chacter:

Protagonist (main character)Antagonist (main character's opponent)Flat (stereotypical character)Round (his/ her personality develops throughout the story)Static (doesn't evolve as a person throughout the story)Dynamic (dramatical change in personality)Confidant (the main character trusts him/ her)Foil (contrasting character who enhances the personality of another character)Other