PLANIFICACIÓN CURRICULAR INSTITUCIONAL (PCI)
Type in the name of your subject.
PROPUESTA PEDAGÓGICA
Add detailed notes about each lecture, so that when the time comes to prepare for exams, you will have an easier and quicker overview.
La propuesta pedagógica a la que se adscribe la institución educativa es uno de los requisitos
para otorgar la autorización para su creación y funcionamiento.
Artículo 92 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural.
Write down if there are things you would like to discuss or clarify with your teacher or colleagues in relation to this topic.
En este documento se plasman las intenciones que una institución educativa propone para el
proceso de enseñanza – aprendizaje.
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
Add here all the details about your projects.
PCI
Schedule your course ahead. Knowing all the information will make everything easier.
Delimitación de lineamientos
Una vez realizado el análisis del currículo nacional y del diagnóstico institucional, se fijarán los lineamientos pedagógicos, metodológicos, de evaluación, del plan de estudios.
Análisis de la autoevaluación institucional
Priorización de necesidades de aprendizaje que deberán ser consideradas al momento
de contextualizar el currículo nacional a cada una de las instituciones educativas.
Problemas pedagógicos detectados en la evaluación del componente de aprendizaje.
Factores internos y externos que influyen en la situación problemática de los
aprendizajes y las posibles estrategias de solución.
Análisis del currículo nacional
Add the class information for each week.
Se examina el perfil, los objetivos, los
contenidos y su secuenciación, los enfoques disciplinares, la metodología y la evaluación propuestos en el currículo nacional.
Add class name.
Su construcción se realiza sobre la base de la información pedagógica generada en la
autoevaluación.
La PCI es parte del Proyecto Educativo Institucional (PEI). En este documento se plasman de manera concreta las intenciones de la propuesta pedagógica que orienta la gestión del aprendizaje.
Add additional information about this class.
ELEMENTOS DE LA (PCI)
Type in all the info you would like to know about this subject. If there is something you don't know yet, no problem! You can fill in the blanks along the way.
Enseñanzas
Add details about your teachers' evaluation criteria. This way you will know the aspects you need to focus on.
Áreas del conocimiento prescritas en el currículo nacional y determinadas en la programación (secuencia, tiempo y contexto) del plan de estudios nacional e institucional.
Didáctica
Write down the attendance policy, to avoid confusion throughout the year.
Desempeño de los docentes con los estudiantes en el desarrollo de los aprendizajes; la organización y comunicación en el aula; el desarrollo de los diversos enfoques (disciplinares y epistemológicos).
Evaluación
Type in the name of your teachers and teacher assistants, plus any details you should know about them.
Son lineamientos para evaluación y promoción acordes a la propuesta pedagógica de la institución en articulación con la normativa nacional vigente.
Propósitos
Add details about your course.
Describe el perfil del estudiante con el que la institución educativa aportará a la sociedad y que se encuentra en relación con el perfil de salida del bachiller.
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL (PCA)
Add key information about the books you've read. If you feel it's necessary, you can add a small summary of your readings in the Notes section.
Unidades de microplanificación
La planificación curricular anual correspondiente a las instituciones educativas fiscales puede
ser creada de manera virtual en la plataforma del Ministerio de Educación, conforme los
lineamientos emitidos para el efecto.
Ejes transversales/valores
Son los determinados por la institución educativa en concordancia con los principios del Buen
Vivir y aquellos que se relacionen con la identidad, misión y contexto institucionales.
Objetivos
A partir del subnivel elemental en la EGB hasta el BGU (tronco común) corresponde a los
propuestos por la institución educativa articulados a lo prescrito a nivel nacional.
Son desglosados de los objetivos del área por subnivel propuestos en el currículo nacionionall.
Tiempo
Número de unidades microcurriculares: Corresponde al número de unidades microcurriculares programadas a desarrollar durante el año escolar.
Total de períodos: Producto entre la carga horaria semanal por el total de semanas de
clases. En lo que corresponde al BTP debe anotarse el número de horas de formación a desarrollarse.
Total de semanas clases: es la diferencia entre el número de semanas de trabajo y número de
semanas destinado a evaluaciones e imprevistos.
Tiempo considerado para evaluaciones e imprevistos: Es el tiempo en semanas destinado para evaluaciones. e imprevistos dependiendo de la organización institucional. En el caso del
BTP no aplica por cuanto debe cumplirse con las 1200 horas
Número de semanas de trabajo: son las 40 semanas prescritas por la autoridad educativa nacional. En el BTP no aplica porque la organización del año de estudio dependerá del horario
de trabajo
Carga horaria semanal: Asignatura correspondiente según lo prescrito en el currículo y lo establecido por la institución educativa.
En las 25 horas pedagógicas deberán realizarse las actividades de la jornada diaria (actividades iniciales, finales, de lectura, dirigidas, rutinas, entre otras)
Considerar que, para primer grado, en relación con el currículo integral, la carga horaria es de
25 hoonsiderar que, para primer grado, en relación con el currículo integral
Datos informativos
Área: Corresponde a las áreas propuestas en el currículo de EGB y BGU, en el caso de BT y BTP, corresponde a las áreas técnicas.
Add summary of the content of a book
Nivel educativo: Corresponde a los niveles de Educación Inicial (EI), Educación General Básica (EGB) y Bachillerato General Unificado (BGU).
Add details about where you can get it from. For e.g.: library, bookstore, audiobook, etc.
Grado/curso: Aspecto se debe indicar el grado o curso según corresponda la
planificación. Es importante considerar que para el caso de Educación Inicial se debe indicar el grupo al que corresponde.
Add the publishing information.
Asignatura: Las asignaturas o módulos formativos de las figuras
profesionales que se planifican.
Name the author.
Elementos complementarios a la PCI
Review your resource requirements and tick off the devices you will need as well as their availability. Add others, if necessary.
Planes de mejora
Se determinan los lineamientos para desarrollarlos de acuerdo con el contexto, necesidades y requerimientos institucionales.
Procesos de animación socio educativa y de corresponsabilidad familiar.
Estrategias para el abordaje integral de la violencia y de atención de riesgos
psicosociales.
Planificación curricular
Las planificaciones curriculares corresponden a la planificación curricular anual (PCA) la cual se
construye a lo largo del año escolar y la planificación de unidad microcurricular.
Proyectos, planes y programas que la institución educativa ha definido de acuerdo con los resultados obtenidos en la autoevaluación institucional.
Adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas asociadas o no
a la discapacidad.
Ejes transversales de acuerdo con la propuesta pedagógica.
Refuerzo académico.
Acompañamiento pedagógico
Select as needed:
Son estrategias de formación para la mejora continua de
la práctica pedagógica; permiten generar espacios de diálogo y reflexión con el propósito de
fortalecer el desempeño profesional directivo y docente.
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