PLANIFICACIÓN EDUCATIVA, DIMENSIONES Y COMPONENTES

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INDICADORES EN LAS ORGANIZACIONES

FREDDY GOMEZにより

AUTORREGULACIÓN

Laura Garzónにより

FUNDAMENTOS DEL SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD

SANDRA ORTIZにより

M1. NOCIONES FUNDAMENTALES DEL ACTO ADMINISTRATIVO

UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDAにより

PLANIFICACIÓN EDUCATIVA, DIMENSIONES Y COMPONENTES

FODA

Amenazas

Debilidades

Oportunidades

Fortaleza

Currículo participativo

Es una propuesta pedagógica que tiene como eje central el sujeto y ofrece la oportunidad de construir a partir de las necesidades básicas

Currículo abierto

Es una oportunidad para que la institución y el docente cree de acuerdo a su expectativa. Es quien decide qué enseña, que metodologías emplear.

El curriculo

CARACTERISTICAS

Evaluación continua de currículo

Organización y estructuración curricular

Elaboración del perfil

Fundamentación de la carrera

Lo que se pretende alcanzar en un determinado tiempo, el qué y el por qué, se estudia y definen estrategias.

Planeación estratégica

Se aplica en cualquier tipo de organización y puede ser aplicado en la planificación educacional institucional

Se definen aspectos como la visión, misión, valores y objetivos

Fases del proceso de planificación

Establecer estrategias

Planes para integrar y coordinar

Objetivos que se desea alcanzar

Determinar plazos

Ejecutar la acción

¿Para qué planificar?

Planeación institucional

Es un instrumento que expresa la mirada integral de la institución y orienta sobre las tareas cotidianas de la entidad educativa

Planeación en el aula

Se liga a la planeación curricular

Para gestionar los procesos de enseñanza-aprendizaje

Por el docente y para el alumno

Planeación curricular

Donde la organización educativa define el plan de estudios

Planificación educativa

Tener en cuenta las necesidades y objetivos de los estudiantes y la sociedad

MICRO-MACRO

PLANIFICACIÓN

Técnicas y procedimientos a las necesidades de la educación