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カテゴリー全て - seguro - retorno - flexible - descentralizado

によって Ramon PANCA PACOMPIA 2年前.

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R.M. 531-2021-MINEDU

Se presentan directrices esenciales para el regreso a clases en 2022, enfocado tanto en instituciones rurales como urbanas, en el contexto de COVID-19. Se destacan principios de retorno que incluyen flexibilidad, descentralización y seguridad, asegurando un ambiente adecuado para los estudiantes.

Ley 715 de 2001

Rafael Carrascalにより

mapa conceptual

MILAGROS GARAYにより

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

jose villamizarにより

APORTES PRINCIPALES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN DOMINICANA.

SOLANYI VENTURA CARDENESにより

R.M. 531-2021-MINEDU

R.M. 532-2021-MINEDU

R.M. 531-2021-MINEDU

Se presentan directrices esenciales para el regreso a clases en 2022, enfocado tanto en instituciones rurales como urbanas, en el contexto de COVID-19. Se destacan principios de retorno que incluyen flexibilidad, descentralización y seguridad, asegurando un ambiente adecuado para los estudiantes.

Ley 715 de 2001

mapa conceptual

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

APORTES PRINCIPALES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN DOMINICANA.

R.M. 531-2021-MINEDU

4. PRINCIPIOS DEL RETORNO

DESENTRALIZADO

FLEXIBLE

SEGURO

5. ORIENTACIONES PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES

BIENVENIDA

ACCIONES PEDAGOGICAS

1. CALENDARIZACION Y CONDICIONES Y BUEN RETORNO AL AÑO ESCOLAR 2022

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2022

3. LA NUEVA ESCUELA Y SUS CARACTERISTICAS

2. OBJETIVOS

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ORIENTACIONES PARA EL RETORNO 2022 IIEE RURALES Y URBANOS COVID-19

Mindomo

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Se presentan directrices esenciales para el regreso a clases en 2022, enfocado tanto en instituciones rurales como urbanas, en el contexto de COVID-19. Se destacan principios de retorno que incluyen flexibilidad, descentralización y seguridad, asegurando un ambiente adecuado para los estudiantes.

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