SENTIDO DE LA EDUCACIÓN INICIAL

AUTORREGULACIÓN

Laura Garzónにより

Tipos de Competencias y sus dimensiones

Guadalupe Vásquez Arredondoにより

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

jose villamizarにより

Posición Global del Istmo de Panamá

iris quinteroにより

LINEAMIENTOS PEDAGOGICOS CURRICULARES

Identifican elementos fundamentales para el desarrollo integral de los niños; buscando tomar desisciones propuestas pedagogicas y curriculares en las instituciones

lo que son herramientas teóricas y practicas, donde parte de unos ejes.

EJE1. desarrollo social, que afiancen la seguridad de los niños

EJE2. Expresión en la primera infancia , gira entorno a descubrir saberes, conocimientos a través de gráficas movimientos, danza

EJE3. Experimentación y pensamiento lógico. gira entorno al proceso permanente que viven los niños de actuar sobre el mundo situarse en el.

PILARES DE LA EDUCACIÓN INICIAL

ENCONTRAMOS 4 PILARES

LA EXPLORACIÓN. donde el niño encuentra elementos para interactuar gracias a sus capacidades conociendo a través de los sentidos.

LA LITERATURA. permite satisfacer las necesidades de construir sentido con las palabra con sonidos e imagnes.

EL JUEGO. significado del mundo adulto que permite la formación cultural

EL ARTE. Experiencia artísticas,artes plásticas,música

esta puesta ene el reconocimiento de las caracteristicas, capacidades y habilidades de los niños.

desde alli se entrelazan importantes preguntas para la educacion inicial

como:

como se organiza el trabajo pedagógico en la educacion inicial.promueven estrategias y enfoques para la orientacion del sujeto dando acciones a los maestros.

que se enseña y se aprende en la educación inicial.se parte reconociendo al sujeto como un ser singular en diversos contextos.

espacios que acontece la educación inicial. son lasque enmarcan la modalidad de primera infancia avanzado en la definición de la institucional y la familiar

que proceso otorgan a la educación inicial. es la calidad de los maestros y los agentes educativos, calidad de los ambientes de formación

quienes participan en la educación inicial.hacen parte los niños y niñas de primera infancia los maestros, la familia; los niños son los principales actores

para que educar en la primera infancia . es el momento crucial en la vida, donde el sujeto desea formar y se configuran las relaciones emocionales.

que es la educacion inicila. es el proceso que corresponde a las a puestas sociales y culturales en relacion con la sociedad donde el sujeto busca formarse.