によって ISABEL NAVARRO 9年前.
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Indispensable ver el video para entender desde las palabras del propio autor, las bases y fundamentos de su teoría. No os defraudará.
Filósofos
Relacionada con la búsqueda de la trascendencia, de los fines lejanos y no cercanos. Mirar más allá...
Howard Gardner
(1943, Scranton, Pensilvania) es profesor de Psicología de la Universidad de Harvard y profesor de Neurología de la Universidad de Boston. Coodirector de ProyectoZero, un proyecto creativo ideado en 1967 por la universidad de Harvard.
Líneas de Investigación:
Análisis de las capacidades cognitivas en menores y adultos, a partir del cual ha desarrollado La Teoría de las Inteligencias Múltiples (Frames of Mind: The Theory of Multiple Inteligences).
Teoría de las Inteligencias Múltiples
Ideada en 1983 como contrapeso al paradigma de la inteligencia única. Gardner dice que, los seres humanos requieren del desarrollo de varios tipos de inteligencia. Y afirma que, todas las personas son dueñas de cada una de las ocho clases de inteligencia; y además, debemos dominarlas para poder enfrentarnos a la vida independientemente de la profesión que se ejerza.
Se investiga la posibilidad de una novena inteligencia, que no ha sido agregada porque según el Doctor Branton Shearer, no hay suficientes evidencias científicas en ese sentido. Esta idea fue planteada por Sheares en un congreso de pedagogos y docentes en la universidad de Playa Ancha, Valparaíso, Chile.
Definición de Inteligencia según Gardner
"Un potencial biopsicológico para procesar información que se puede activar en un marco cultural para resolver problemas o crear productos que tienen valor para una o más culturas".
Las Inteligencias Múltiples
Gardner y sus colaboradores de Hardvard advierten de que la inteligencia académica no es un factor clave para conocer la inteligencia de una persona. El psicólogo afirma que, la clave está en el desarrollo de varios tipos de inteligencias.
Científicos, economistas, académicos, ingenieros, matemáticos, etc.
La capacidad para el razonamiento lógico y la resolución de problemas matemáticos. La rapidez para solucionar determina cuánta se tiene.
Profesores, psicólogos, terapeutas, abogados, pedagogos.
La habilidad para detectar y entender las circunstancias y problemas de los demás.
Seres muy reflexivos y capaces de meditar.
Los capaces de acceder a sus sentimientos y emociones y reflexionar sobre estos.
El ser humano o cualquier otra especie.
Añadida posteriormente en 1995. La incluyó Gardner por considerar que es una inteligencia esencial para la supervivencia del ser humano o cualquier otra especie.
Políticos, escritores, poetas, periodistas, etc.
La capacidad de dominar el lenguaje y poder comunicarnos con los demás.
Los capaces de tocar instrumentos, leer y componer piezas musicales con facilidad.
Gardner entiende que existe una inteligencia musical latente en todas las personas, que puede entrenarse y perfeccionarse.
Bailarines, actores, deportistas, y hasta cirujanos y creadores plásticos.
Habilidades para manejar herramientas o para expresar ciertas emociones a través de la intuición coporal.
Pintores, fotógrafos, diseñadores, publicistas, arquitectos, creativos, etc.
La habilidad para observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas.
