TEORIA SPICOGENETICA DEL APRENDIZAJE DE J. PIAGET

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TEORIA SPICOGENETICA DEL APRENDIZAJE DE J. PIAGET

La temática del:

APRENDIZAJE

se da cuando el sujeto interactúa

Equilibrio entre asimilación y acomodación= equilibrio entre el individuo y el ambiente.

ADAPTACION

La adaptación continua y repetible entre el organismo y su ambiente.

intervienen dos procesos

ACOMODACIÓN

Reconstrucción de conocimientos anteriores cuando hay información nueva y modifican los esquemas para entender mejor. Ejemplo: IMITACION

ASIMILACIÓN

Incorporación de la información de la experiencia al esquema mental del individuo. - Expansión de conocimientos Ejemplo: JUEGO

INTELIGENCIA

Resultado de asimilación y acomodación, una función mental superior

Enfoque de esta teoría sus principios básicos en:

CONSTRUCTIVISMO

Donde el sujeto construye su propio conocimiento

ETAPAS DEL DESARROLLO

Jean Piaget

4. Operaciones Formales o Abstractas 12-15 años

Desarrollo de habilidades sistemáticas y lógicas del razonamiento.

3. Operaciones Operacionales Concretas 7-12 años

Inicio de asentamiento de conceptos abstractos

2. Pensamiento Preoperacional 2-7 años

Desarrollo de habilidades verbales.

1. Inteligencia Sensoriomotriz 0-2 años

Control motor y aprendizaje acerca de los objetos físicos.