teorías de la familia cognitiva
Aprendizaje significativo
Principios
Aprendemos en libertad
Aprendemos con todo el ser
Aprendemos haciendo
Necesitamos del sentido
Somos seres aprehendientes
CLASIFICACIÓN ES:
Aprendizaje combinatorio
Aprendizaje supraordenado
Aprendizaje subordinado
Condiciones para el aprendizaje significativo
El alumno debe manifestar, una disposición para relacionar sustancial y no arbitrariamente
Asimilación
Se percibe a través de lo que se observa, por ejemplo un bebe conforme lo que manipular va obteniendo información y aprendiendo
Aprendizaje significativo y aprendizaje mecánico
Cuando los contenidos son relacionados de modo no arbitrario
Ideas
A través de investigaciones puede ir descubriendo y aprendiendo la información
organizar los materiales para una clase y sea precisa
El alumno va aprendiendo a base de experiencias.
La teoría de la categorización de Bruner
AUTOR Jerome S. bruner , nació en Nueva York, Usa 1915
la condición indispensable para aprender a la actividad guíada.
Bruner considera que los estudiantes deben aprender atraves de un descubrimiento
Contenidos según las categorías que presenta Bruner
Simbólica
Se presenta mediante un sin fin de sistemas simbólicas. por ejemplo ejercicios lógicos
Equilibrio en física: Simbólica
Icónica
presentación de imágenes o graficas no tan difíciles para que el alumno vaya observando y aprendiendo
Equilibrio en Física: Dibujos
Enactiva
La manera de manipular o tocar algo que se nos presente en nuestro aprendizaje
Equilibrio en física: Columpiarse
