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によって JACQUELINE SANCHEZ 3年前.

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Teorías del aprendizaje y su relación con las Tic.

Teorías del aprendizaje y su relación con las Tic.

Teorías del aprendizaje y su relación con las Tic.

Type in the name of the multiple-perspectives text.

Example: Bridge to Terabithia by Katherine Paterson

Las Tics son un instrumento con un gran potencial en el proceso educativo, no definen por sí mismas el proceso de enseñanza y aprendizaje, siempre requieren apoyarse de un concepto pedagógico para responder a las necesidades educativas y no ser un proceso sin control. (Izurieta, 2015).

Identify an important issue from the text that is being presented from different angles. Type it in.

Example: Jesse's drawing talent.

conectivismo

Decide on the fourth point of view

Type in the name of the last character whose perspective on the issue you are going to present.

Example: Leslie Burke, Jesse's new next-door neighbor, and best friend.

El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de información especializadas, para nutrirse de conocimiento y facilitar el aprendizaje continuo. (Bates, 2015)

Point of view

Type in a relevant quote that highlights the character's point of view. Try to follow a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: I can't get the poetry of the trees,' he said. She nodded. Don't worry,' she said. You will someday. He believed her.' (Paterson, 4. 24)

Las Tics y el conectivismo

How is the viewpoint introduced in the story?

Choose an answer:

First person point of view - using the personal pronouns 'I' or 'we'Second person point of view - using the personal pronoun 'you'Third person point of view - using the third-person pronouns 'he', 'she' and 'they'Omniscient point of view - an all-seeing observer tells the story

- Slideshare - Twitter - Blogger - Mooc

Permite que fluya la información constantemente y que ella resida en dispositivos no humanos, da la elección libre de que aprender. (Hernandez, 2016)

constructivismo

Whose character does the third point of view belong to?

Type in his/her name.

Example: Mr. Aarons, Jesse's father.

El aprendizaje es un proceso activo en el cual el aprendiz construye nuevas ideas o conceptos basados en sus anteriores experiencias. Lo importante es el proceso no el resultado. (USMP, 2020)

What does the character think, say or do that suggests their perspective on the issue?

Type in a quote and try to maintain the citation format.

Example: 'He would like to show his drawings to his dad, but he didn't dare. (...) He'd thought his dad would be pleased. He wasn't. What are they teaching in that damn school? he had asked.' (Paterson, 2.8)

Las Tics y el constructivismo

What kind of narration introduces the viewpoint?

Choose an answer:

First person point of view - using the personal pronouns 'I' or 'we'Second person point of view - using the personal pronoun 'you'Third person point of view - using the third-person pronouns 'he', 'she' and 'they'Omniscient point of view - an all-seeing observer tells the story

- Las redes sociales - Las wikis - Las blogs - Facebook - Youtube

Permiten la participación en plataformas sociales y colaborativas (Trejo, 2010). Cabe concluir que es donde el conocimiento se construye y reconstruye en colaboración con los demás.

cognoscitivismo

Decide on the second point of view

Name the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view you are presenting.

Example:
Miss Edmunds, Jesse's music teacher.

Se interesa en la forma en que la mente humana piensa y aprende, el proceso de aprendizaje es el resultado de la organización o reorganización de los procesos cognitivos. (USMP, 2020)

Type in a quote that points out the character's position about the issue.

Try to follow a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: 'She said he was unusually talented, and she hoped he wouldn't let anything discourage him.' (Paterson, 2. 8)

Las Tics y el cognoscitivismo

How is the viewpoint introduced in the story?

Choose an answer:

First person point of viewSecond person point of viewThird person point of viewOmniscient point of view

- Foros de debate - Mapas mentales - Correo electrónico - Chat - Audio foros

Aportes de las Tics

Permite crear programas y sistemas en el que el estudiante no solo debe dar una respuesta, sino resolver problemas y tomar decisiones. (Trejo, 2010). Este tipo de actividades permite desarrollar estrategias y capacidades cognitivas.

conductismo

Decide on the first point of view you are going to present.

Type in the name of the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view belongs to.

Example: Jesse Oliver Aarons, Jr., the main character of the novel, a fifth-grader living in a rural Southern area.

El aprendizaje es el cambio en la conducta observable de un sujeto y se logra cuando se muestra una respuesta apropiada acontinuación de la presentación estímulo específico. (USMP, 2020).

Type in a relevant quote that highlights the character's point of view towards
Las Tics son un instrumento con un gran potencial en el proceso educativo, no definen por sí mismas el proceso de enseñanza y aprendizaje, siempre requieren apoyarse de un concepto pedagógico para responder a las necesidades educativas y no ser un proceso sin control. (Izurieta, 2015)..

Try following a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)

Las Tics y el conductismo

What type of narration introduces the viewpoint?

Choose an answer:

First person point of view - using the personal pronouns 'I' or 'we'Second person point of view - using the personal pronoun 'you'Third person point of view - using the third-person pronouns 'he', 'she' and 'they'Omniscient point of view - an all-seeing observer tells the story

Herramientas Tic

- Suma de dados (juego) - Computer Assisted Instruction

Aporte de las Tics

El alumno puede y debe encontrar una respuesta dado uno o varios estímulos presentados en pantalla, la selección de la respuesta se asocia a sonidos sonoros indicando al estudiante si acertó o erró la respuesta. (Trejo, 2010)