によって ADRIANA FERNANDA RIASCOS PANTOJA 4年前.
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Abandonado
El modelo medico en la formación de enfermería
USOS
Aplicación de aprendizaje previo adquirido mediante el modelo DAYFRUS permite avanzar, mejorar y dominar una situación futura al enfermero.
Descripción completa y matizadas de contextos situacionales.
PRACTICA
Razonamiento clínico en practica clínica real
Desarrollo de habilidades
Conocimiento clinico
Orientación y desarrollo
Enfermera
Relación de cuidado que posibilita ayudar y recibir ayuda. Conexión-Interés
Situación pasada, presente y futura, influyen en la actualidad
Experiencia de estar sano y enfermo
ser auto interpretativo se define por sus experiencias vitales
Teórico
Practico
Importancia
PRACTICA CLINICA
Para que el individuo pueda desarrollar su independencia. ya que le modelo de virginia es que el paciente se independiente lo antes posible.
su principal contribución en la investigación el NURSING STUDIES INDE. patrocinado por la universidad del valle
Que representan el que hacer. constituyen su nucleo y confieren snetido a las intervenciones de las enfermeras
Paciente: en un individuo que necesita ayuda para recuperar su salud
Entorno: conjunto de todas las condiciones e influencias externas.
Salud: Margen de vigor físico y mental que permite trabajar a una persona en su máxima efectividad
Enfermeria: funcion de la enfermera es atender al sano o enfermo
TEORÍA DE LAS 14 NECESIDADES
Aprender, descubrir o satisfacer la curiosidad personal
Participar en actividades recreativas o juegos
Desarrollarse de manera que exista un sentido de logro
Comunicar emociones, necesidades, temores y opiniones
Evitar los peligros en el entorno y evitar poner en peligro a otros
Mantener una buena higiene corporal
Mantener la temperatura del cuerpo en los rangos normales
Dormir y descansar
Vestirse y desvestirse con normalidad
Movilidad y posturas adecuadas
Eliminacion normal de desechos corporales
Comer y beber adecuadamente
Respirar con normalidad
concepto de persona, salud y enfermería
Enfermería: proporcionar a las personas asistencia directa en su auto cuidado y que estas personas pueden mantener por si mismo acciones de auto cuidado
Salud: el hombre trata de conseguir salud utilizando sus facultades que permitan alcanzar integridad física, estructural y desarrollo.
persona: Concibe al ser humano como un organismo biológico, racional y pensante.
ENFERMERA
Ayuda al individuo a llevar a cabo acciones de auto cuidado para conservar la salud y vid, recuperarse de la enfermedad y afrontar las consecuencias
TEORÍA DE LOS SISTEMAS DE ENFERMERÍA
Modos en que las enfermeras pueden atender a los individuos.
sistemas de enfermería de apoyo y educación
Sistemas de enfermería parcialmente compensadores
Sistemas de enfermería totalmente compensadores
TEORÍA DEL DÉFICIT DEL AUTOCUIDADO
Causas que pueden provocar dicho déficit determinando cuando y porque se necesita de la intervención de la enfermera
TEORÍA DEL AUTOCUIDADO
Requisitos de autocuidado de desviación de la salud
Requisitos de autocuidado del desarrollo
Requisitos de autocuidado universal
12 de mayo de 1820
TEORÍA DEL ENTRONO / MEDIO AMBIENTE
LA ESTADÍSTICA
Datos representados
DIAGRAMAS
Instrucción
PRINCIPIOS CIENTÍFICOS Y EXPERIENCIA PRÁCTICA
PERFECCIONAR LAS HABILIDADES
PRÁCTICA PROFESIONAL
Ayudar a la naturaleza
Curar al paciente
Siendo instrumento
Cambiar el estatus social de los pobres
Elemento externos
Afectan la salud de la personas
ENFERMAS
SANAS
Sentirse bien utilizando al máximo
facultades
VIVIR
PERSONA
Sujeto pasivo
Relación Enfermera/Paciente
Ofrecer cuidados
PRINCIPIOS CIENTÍFICOS
Ser responsable
Salud de la persona
192O-1996
LOS CUATRO PRINCIPIOS DE CONSERVACIÓN
PRINCIPIOS DE CONSERVACIÓN
Conservación de la integralidad estructural
Conservación de la integridad personal
Conservación de la integridad social
Conservación de energía
APLICACIONES A LA COMUNIDAD
INVESTIGACIÓN
Modelo usado para desarrollar
CONOCIMIENTO DE ENFERMERÍA
FORMACIÓN
PRÁCTICA
METAPARADIGMAS
ENTORNO
Interno - Externo
DETERMINAR INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA
SALUD
Retorno a la identidad
ENFERMERÍA
Interacción humana
PACIENTE
Ser holístico integral
Nació 19 de Marzo de 1897
Fallece El 27 de febrero de 1969
Teoría
Enfermera de rehabilitación
Fundo
Loeb center for nursing and rehabilitatión en el montefiore hospital de nueva york
Modelo
Curación
Conocimiento medico
Tratamiento del paciente
Cuidado
Cuidados coporales
Esencia
Trata
necesidades sociales y emocionales
Una comunicación afectiva y entorno confortable
Nacio 10 de junio de 1940
Metaparadigmas
Centrada
cuidado interpersonal basados en valores humanísticos
Dado que
Toma decisiones y participa en el cuidado
Porque
incluye percepción,crrencias,expectativas de la enfermedad
Ofrece
Armonia en
Alma
Mente
Cuerpo
Aportes
Propone
Investigar utilizando metodos fenomenologicos
Lograr la persepción del cuidado
Formación
Incorpora
Etica
Acción
Valores
Plan de estudio
Pensamiento
Habilidades
Comunicación
Mejora
Asistencia humana
Profesional
Aplica
Tratamientos instaurados
Por lo tanto
Implementa la practica del cuidado y curaciónes
Nacio 13 de marzo de 1919
Facelle 24 de febrero de 2017
TEORÍA
Plantea
21 problemas
Mejorando
Meta-paradigmas
Enfermería
Arte, ciencia,capcidad,habilidades para ayudar
Persona
Capacidad bridra ayuda en el problema
Entorno
Mantiene entorno terapeutico
Salud
Estado de equilibrio
Ejercicio profesional
los 21 problemas
Permitio
organizar plan de asistencia
realizar diagnostico de enfermeria
asesoria del paciente
Adoptar cuidados
Investigación
se basa
Necesidades de los pacientes
Para
Atención,practica de enfermería,relación enfermero-paciente
cuales son
Comprende los problemas influyentes a la enfermedad
Ayuda a la resolver problemas
Acepta las limitaciones físicas y mentales
Crea ambiente terapeutico
Identifica reacciones
Identifica Expresiones
Reconocimiento de respuestas fisiologicas
Facilita la comunicación
Facilita el conocimiento de las necesidades
Facilita función sensorial
Facilita el progreso espiritual y personal
Facilita funciones reguladoras
Facilita equilibrio de fluidos
Facilita eliminación
Facilitar nutrición
Facilitar aporte de oxigeno
Promueve mecánica corporal correcta
Promueve las relaciones interpersonales
Promueve la prevención
Promover hábitos saludables
Higiene y comodidad del paciente
