IKASTETXEA ORGANIZAZIOA DA

More like this

Prozesuen, Zerbitzuen eta Hezkuntza Erakundeen Antolakuntza eta kudeaketa teorikoa. IKER MARCOS DE LA CRUZ

by iker marcos

24-25 Enpresa-motak (forma juridikoa)

by Edurne IZETA MARTIN

ESKOLA INSTITUZIOAREN EGITURA ETA BALIABIDEAK

by Arkaitz Calavia

Gizarte eta Hezkuntza Programa eta Zerbitzuen Ebaluazioa

by Maider Prada Garmendia

IKASTETXEA ORGANIZAZIOA DA

ERAKUNDE MOTAK

EGITURAREN ARABERA

Addokrazia

Lan-ingurua aldakorra eta ezezaguna

Zatikako egitura dutenak

Zati bakoitzak egitura du

Burokrazia-zeregina dutenak

Kanpoko kontrolik ez

Egitura sinplea

Erakunde txikiak

ONURADUNAREN ARABERA

Gizarte-zerbitzukoak: bezeroen mesedetan

Onuradun nagusia: enpresaburua

Industriak

Bankuak

Onuradun nagusiak: kideak

Alderdi politikoak

FORMALTASUN MAILAREN ARABERA

Erakunde informalak

Elkarlana hobetu

Komunikazio soziala

Erakunde formalak

Eginbeharrak idatziz zehaztuta

Postu bakoitzerako formakuntza espezifikoa

HELBURUEN ARABERA

Emaitza jakin bat lortu/kanpora begira daudenak

GKE

Sindikatuak

Erakundean parte hartzea erabaki dutenak, edo erakunde horren partaide izatera behartuta daudenak

Elizak

Ospitaleak

Eskolak

Taldeko kide izaten jarraitu eta elkarlanean aritu

Dibertimenduaz arduratzen direnak

Aisialdiko elkarteak

Klubak

EGUNGO GIZARTEA ETA ERAKUNDEAK

Hainbat saretako kide gara

Gure gizartea antolatua da

Gero eta erakunde-mota gehiago daude

ERAKUNDE KONTZEPTUA ETA ERAKUNDEEN ELEMENTUAK

ELEMENTUAK

Denboraldi jakineko iraupena

Denbora mugatua, egitura sendoa

Jarduera koordinatuak

Erakundeen jarduera eta funtzioa

Helburuak/xedeak

Nork ezarri ditzake?

Erakundearekin zerikusirik ez duen erakunde batek

Instituzio barneko talde batek

Taldeko kide guztiek

Banakakoak edo banako-taldeak

Kide-kopurua antolatua

Erakundeen muina

KONTZEPTUA

Agintea eta erantzukizuna hierarkizatuta

Eginkizunak eta lana banatuta

Elkarrekin lan egiten duten lagun taldea koordinatzea

Helburu komuna lortzea

ERAKUNDEEK IZAN BEHARKO LITUZKETEN EZAUGARRIAK

- Erakundeak etengabeko prestakuntzan

Proiektu kolektiboa/erakundearen garapena sustatu

Ikasten ikastean oinarrituta

- Erakunde birtualak

telelana, ezinbestekoa

- Erakundea proiektu kolektiboa

Kudeaketa demokratikoaren beharra

- Erakunde irekiak

Erabiltzaileen beharrak asetu

ANTOLAKUNTZAREN TEORIAK

TEORIA KRITIKOAK/POLITIKOAK

Ikastetxea, inguruneko errealitateaz jabetzea

Errealitate horrekiko ikuspuntu kritikoa lantzea

MIKROPOLITIKOA

Hezkuntza zentroak, parte hartzea, hausnarketa eta kontzientziazioa bultzatzen dituen erakundea izan beharra dauka.

Autoritatearen aurkako eskola

Autogestioa

Askatasuna

Eskola barne-hartzailea(inklusiboa)

Bizikidetzarako Hezkuntza Proiektuarantz bideratuta

Hezkuntza berreraikitu

Ikaskuntza-komunitateak

komunitate osoaren inplikazioa

MAKROPLITIKOA

Hezkuntza sistema sozialaren mende dago

Hezkuntza sistemak zentroak kolonizatzen ditu, bere aukerak murriztuz

Landa-eskolak

500 biztanle baino gutxiagoko herrietan

Hiri hezitzaileak

Hiria ikaskuntza eta bizkidetza-iturri bihurtu

Eskola globala

Sare orokor batean barneratuta

TEORIA KULTURALAK, INTERPRETATZAILEAK

Aholkularitzak indarra hartu

Egituren balio hirukoitza:

Talde sentzasioa sortu

Kanpoaldera irudi bat proiektatu

Identifikazioa sortu

Pertsonen interpretazioak eta afektibitatea kontuan hartu

Eskola antolakuntza ahula

Zuzebdaritza permisiboa

Erakunde guztietan: anbiguetatea

Pertsonen arteko elkarrekintzan sortuak

EREDU KLASIKOAK, RAZIONALAK

Giza baliabideen teoria

Zuzendaritza, egituratuta

Partaidetza

Egitura informalak, garapenerako garrantzitsuak

Lidergoak, taldearen lotura ematekotan, produkzioa gehitu

Gizarte antolakuntza

Produkzioa eragiteko, giza-giroa eta atsegintasuna ezinbestekoak

Ikuspegi Sistemikoak

Eskolaren errealitatea ezagutzeko tresna.

Hezkuntza-sistemak ezarritako oinarrizko curriculum-diseinua landu beharra.

Azpisisteman: funtzio, eta rol ezberdinak

Sistema nagusi baten azpisistema

Giza ingurune batean sortutakoak

Metodo ezberdinak

Sistema irekia

Administrazio zientifikoa, Taylorismoa

Antolaketa zientifikoa egitea zen bere helburua.

Aurreiritzia: antolakuntzak helburu aldaezinak ditu

Eginkizuenen eta funtzioen arabera

Planifikazioa, aardatz nagusia

Hierarkia definitua

Indar handia planifikazioan, antolakuntzan, koordinazioan...

Departamentalizazioarekin lotura

Autoritate piramidala

Betebeharren kostua ondo finkatu

Betebeharrak ongi aztertu

ANTOLAKUNTZAREN BESTE ELEMENTU BATZUK

Garapen estrategiak

Balioen arteko oreka gordetzeko eraitutako berrikuntza eta estiloa

Gizartean prioekzioa

Beste erakundeekin dituen harremanak

Giza erlazioak

Sistemarean barnean ematen diren harremanak

ANTOLAKUNTZAREN BEHARREZKO ELEMENTUAK

Teknologia

Ekintza antolatzeko modua da, prozesua planifikatzeko, aurrera eramateko eta ebaluatzeko.

Baliabideak

Hiru baliabide motak ezinbestekoak dira:

1.- Pertsonalak (ikastetxean lan egiten dutenekoak)

2.- Materialak (Gelakoak zein eraikinekoak)

3.- Funtzionalak (dirua, denbora, prestakuntza)

Kultura

Erakunde bateko kideek dituzten ohiturak zein sinesmenak

Egitura

Organigrama: elementuen artean harremana ezinbestekoa

Helburuak

Helburuen bidez erakundearen zergatia eta esanahia zuzentzen dira.

Ikastetxeko kide guztiek norabide berean jardun behar dute helburuak zehazterako orduan.

Kokapena eta testuingurua

Kanpoko elementua da eta eskolarekin erlazionaturik duden erakundeak zein pertsonak dira.