INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

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INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

Firstly, make an inventory of the things you already have in your room.

Secondly, close your eyes and imagine your ideal room. Write down the changes you will make to create the room of your dreams.

Redecorating your room is easy and fun!

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA. CONCEPTOS GENERALES.

La evaluación del aprendizaje

Ha cumplido más bien el papel de auxiliar en la tarea administrativa de las instituciones educativas.

Actividades de aprendizaje

El profesor se limita en términos generales al uso de la exposición.

Contenidos de la enseñanza

Se maneja el consabido listado de temas, capítulos o unidades etc.

Objetivos de aprendizaje

Which are the things from the wardrobe?

Example: clothes, socks, shoes etc.

Se maneja una noción de la enseñanza más que objetivo de aprendizaje

PROPUESTAS DE ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIO EN LA DIDÁCTICA TRADICIONAL, EN LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y EN LA DIDÁCTICA CRÍTICA

Propuesta de elaboración de programas en la Didáctica Crítica

replantea los supuestos teóricos de la elaboración de programas.

Problemática de la elaboración de programas en Tecnología Educativa

Carta descriptiva: a) definir objetivos; b) determinar puntos de partida característicos del alumno; c) seleccionar procedimientos para alcanzar objetivos y; d) controlar los resultados obtenidos”.

Problemática de los programas de estudio en la didáctica tradicional

What kind of pet do you have in your room?

En la Didáctica Tradicional no es tarea del profesor elaborar programas.

What is your pet's name?

Consideraciones generales sobre los planes de estudio

Planes de Estudio por Áreas de Conocimiento: buscan superar el problema de fragmentar el conocimiento.

Planes de estudio modulares: asume muy variadas característicos en su implantación.

Los planes de estudio encierran concepciones de aprendizaje, conocimiento, hombre, ciencia, relación universidad-sociedad, etc., las cuales orientan tanto el modelo curricular que se adopte, como las condiciones y características de su instrumentación

What do you want to change in your room?

LA INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA EN LA PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA CRÍTICA

PROBLEMÁTICA DE LA EVALUACIÓN EN LA DIDÁCTICA CRÍTICA

Es necesaria mayor reflexión teórica sobre la evaluación.

PLANEACIÓN DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE

Las situaciones de aprendizaje son la expresión operativa de la estrategia docente.

SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO EN EL CONTEXTO DE LA DIDÁCTICA CRÍTICA

Dada la importancia del contenido, el profesor y el alumno deben participar en su determinación.

PROBLEMÁTICA DE LOS OBJETIVOS EN LA DIDÁCTICA CRÍTICA

Which are the things that are placed on the shelves?

Examples: books, decorations, flower vases, photos etc.

Los objetivos amplios y significativos apoyan la tarea didáctica.

LA INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA EN LA PERSPECTIVA DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Prevalece una noción de medición más que de evaluación.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

La función del profesor es el control de estímulos, conductas y reforzamientos.

ANALISIS DE LOS CONTENIDOS

Al contenido se le considera formando parte del binomio conducta-contenido en la especificación del objetivo, pero en la inteligencia de que es el medio a través del cual se manifiesta la conducta.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Which are the things that are hanging on the walls?

Examples: paintings, clock, posters, mirrors etc.

Descripción clara y precisa y unívoca de conductas