La práctica pedagógica

HECHOS HISTORICOS DE LA PSICOPATOLOGIA DE LA NIÑEZ Y ADOLECENCIA

by Silvia Carvajal

Organizacion social

by Angelina Quezada

DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE OVA, AVA, EVA Y RED

by 8212210256 BREIDYS JOSE FORTICH LIÑAN ESTUDIANTE ACTIVO ESPECIALIZACION

LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA

by Jefferson Montachana

Referencias Bibliográficas :

Díaz, Mario. (s.f.)De la práctica pedagógica el texto pedagógico.Universidad Pedagógica Nacional:Digitalizado por Red Acadèmica.

MEN. La práctica pedagógica como Escenario de Aprendizaje

Rivas Flores, J.Ignacio.(septiembre-junio 2004) Política Educativa y prácticas pedagógicas.Barbecho, Revista de Reflexión Socio Educativa. Nº4,36-43

PEDAGOGÍA

Hace referencia a la epistemología del qué hacer del docente en un contexto histórico y situacional determinado

Esta supeditada a las políticas educativas es decir:" a los tipos de proyectos sociales , las tradiciones sociales y culturales sobre los que se sustenta ", que responden a los intereses burocráticos y econòmicos de los Estados tomado de Rivas Flores J. Ignacio

A veces impone significados ajenos al contexto

Tecnificaciòn de mano de obra para el mundo laboral

Formaciòn de ciudadanos

La práctica pedagógica se contextualiza

Conjuga la Teoría y la práctica

posibilita escenarios de inclusión

para lograr que el estudiante vea el proceso de aprendizaje como una experiencia vital que puede transformar su existencia y llevarlo a transformar su contexto Malena Contreras1 y Adrián F. Contreras C.2(2012)

Estrategias de enseñanza, la planificación didáctica a partir de curriculum Tomado de Malena Contreras1 y Adrián F. Contreras C.2 (2012)

En mi práctica se evidencia en la utilización de diversos modelos pedagógicos como el aprendizaje significativo y el trabajo colaborativo

Identifica necesidades y problemáticas que suscita el contexto Tomado del MEN

Y en los Escenario de aprendizaje Tomado del Men

prácticas docentes

es aquí donde se confronta, re evalúa y valida las conceptualizaciones

interacción

Docente

Conceptualizaciòn

Corresponde al metalenguaje de la disciplina en que es especialista el docente

Corresponde al metalenguaje de cada una de las disciplinas

Estudiante

La subjetividad que le da sentido a la práctica pedagógica

en el Espacio de la pràctica Tomado de Díaz Mario(S.F)

son las dinámicas

pedagógicas

Modelos, estrategias y didácticas de aprendizaje

Organizacionales

Hace referencia al contexto administrativo y educativo de la comunidad educativa

Sociales

Hacen referencia al contexto donde se da la interacción de significados entre los sujetos, Tomado de Díaz Mario