Mapa de Conceptos ETEL 602

More like this

mapa conceptual muestreo

by danna pachon

AUTORREGULACIÓN

by Laura Garzón

Mapa conceptual Pobreza

by viviana tibaquira reina

Necesidades Educativas Especiales.

by Maria Belen

De dónde sale

Finalmente se llega

Se va a dar

lleva a escoger

De ahí sugen los verbos para redactar

Es necesario el uso de

Inicio

Mapa de Conceptos ETEL602 Los términos que incluyen este mapa son las diferentes etapas que forman parte de la construcción de aprendizaje. Cada conceptos produce el aprendizaje efectivo.

Referencias Hernández,A. (2012). El ABC para el proceso de la avaluación y evaluación en la educación especial. Recuperado de htt://www.slideshare.net/cierupr/mdulo-3-14767791 Martínez, S., Sánchez, E. (s.f.). Los principios de evaluación. Recuperado de http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0092principiosevaluacion.htm Medina, L. (2013). La evaluación en el aula: reflexiones sobre los propósitos, validez y confiabilidad. Recuperado de http://redie.uabc.mx/vo115no2/contenido-medina.html Quesada, C. (2006). Evaluación de aprendizaje en la educación a distancia en línea. Recuperado de http://www.um.es/red//m6 Garduño, R. (2009). Contenido educativo en el aprendizaje virtual. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-358X2009000100002

Karen Y. Rodríguez Ortiz ETEL602 S00476905 Profesora Guillermina Viruet

Contenido Educativo Son las actividades diseñadas antes del curso por el instructor.

Taxonomías de Objetivos Educativos Es la clasificación que van a incluir los objetivos y habilidades que el docente presenta a los alumnos.

Actividades de evaluación

Actividades de estructuración

Actividades de integración

Actividades de aprendizaje sistemático

Actividades de exploración

Actividades

Actividades (estrategias) de Enseñanza Díaz (2002) presenta y cito "Son procedimientos que el agente de enseñanza utiliza en forma reflexiva y flexible para promover el logro de aprendizajes significativos para los alumnos".

Avalúo - proceso sistemático y comprensivo donde se recopila información a través de diferentes técnicas y medios para determinar el nivel alcanzado en el proceso de enseñanza.

Resultados de Aprendizaje (meta) Se establece en base al contenido educativo. Es el resultado final del aprendizaje que resume el nivel de competencia que se espera que el alumno haya alcanzado al culminar los objetivos.

Subtema

Evaluación - proceso sistemático y continuo que van a integrar las experiencias de enseñanza y aprendizaje donde se determinaran el nivel o efectividad para alcanzar los objetivos del curso.

Medición - es donde se le da números a los atributos o características de las personas u objetos según unas reglas o indicadores establecidos con claridad.

Medición, Evaluación y Avalúo Estos términos esta entrelazados a las actividades de enseñanza

Objetivos de Aprendizaje Lo que el alumno demostrará a través de las diferentes actividades del curso.

Objetivos Especificos

Objetivos Generales