PRINCIPIOS METODOLÓGICOS

LOS 5 COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

by Ruth Karina Mamani Gomez

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE CANVAS Y MOODLE

by Nicole Salas Ramirez

MÁXIMOS EXPONENTES DEL COGNITIVISMO

by Génesis Torres Ayala

Modelo integrador

by Tabata Osuna

Proporcionan información y criterios para que el equipo educativo pueda actuar y pueda propones llevar a la practica actividades.

Principio relacionado con el contexto de aprendizaje

Organización de un ambiente

Se basa en la creación de un clima

Acogedor, cálido y seguro

Para beneficio del niño, en un espacio en el cual se sienta aceptado y confiado.

Organización del tiempo

Requiere

Flexibilidad y posibilidad de adecuación del ritmo de los niños

Planificar y proporcionar un ambiente de interacción, con la diversidad de espacios, materiales y tiempos respetando el ritmo individual.

Principio con el contexto de aprendizaje

Subtopic

Topic principal

Principio de la diversidad

Se centra en la esencia de la educación infantil

La diferencia que se interpone y lleva mayor peso en este principio es

"Diferente" cada niño y niña es único

Principio de actividad

Este permite al niño

Construir y explorar sus propios conocimientos y pensamientos.

Favorecer y fomentar la actividad, ampliando sus experiencias, se enfoca en el proceso de maduración de cada niño, conociendo el desarrollo individual.

Para el desarrollo y el aprendizaje es necesario

La actividad infantil.

Principio de globalización

Supone que el aprendizaje es el producto del establecimiento de múltiples conexiones, nuevas y previas.

Proceso global

Acercamiento del individuo a la realidad que quiere conocer.

Los talleres y proyectos deberán

Integrar de manera natural contenidos diversos.

Principios de aprendizaje significativo

Depende de varios factores

Conocer la capacidad del niño Presentar nuevos conocimientos Que los aprendizajes tengan sentido, logrando que el niño este motivado Los educadores presenten actividades para el interés del niño.

Implicación metodológica

Buscar las ideas previas que tienen los niños, del nuevo conocimiento. Preguntar, sugerir y observar.

Principios relacionados con la forma de aprender

Basados en las necesidades de los niños y niñas

Sirven para

Descubrir y organizar actividades en sus aprendizajes