INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR
Notas, apuntes, tips....
EVERNOTE
PROCESO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN
Cierre
ENTREGA DEL DOCUMENTO
Desarrollo
VERIFICACIONES ANTIPLAGIO
ANEXOS
BIBLIOGRAFÍA
CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CAPITULO IV: PROPUESTA
CAPÍTULO III: METODOLOGÍA
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO
CAPITULO I: EL PROBLEMA
Introducción
Preliminares
Portada
Archivo Modelo Word
Planificación
UGFF- TITULACIÓN INSTRUCTIVO GESTION DE PROYECTOS 1 ER SEMESTRE
ESQUEMA DE LA lNVESTIGACION
Preguntas directrices
Operacionalización de variables
Variable Dependiente
Variable Independiente
Arbol de objetivos
Medios
Objetivo central (Solución propuesta)
Fines
Arbol de problemas
Efectos
Problema central (formulación del problema)
Causas
¿Qué hacer después de tener la idea de la investigación?
Tiempo
2016 2017
Espacio
Unidad Educativa Provincia del Carchi
Unidad de análisis
Estudiantes de 1° de bachillerato
Relación
Nodos Conceptuales
CmapTools
Mindomo
Revisión Bibliográfica
Citethisforme
Idea de la investigación
Delimitación
Justificación
Esquema gráfico de variables
Consideraciones
CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN
Fuentes
BIBLIOGRAFIA
Desempeño escolar
Inteligencia emocional
Linea de la investigación
Revistas, Bases de datos científicas
