В образовательной деятельности большое внимание уделяется развитию личности, коммуникативных и регулятивных умений. Личностные умения включают смыслообразование, когда ученики задаются вопросом о значении и смысле учения для себя, а также нравственно-этическую ориентацию, где делается упор на личностный моральный выбор.