Categorieën: Alle - социальное - развитие

door Виктория Ахмадулина 3 jaren geleden

279

Теории психического развития в возрастной психологии

В возрастной психологии выделяют несколько ключевых теорий психического развития. Когнитивная теория Жана Пиаже подчеркивает важность созревания, опыта и социального окружения для интеллектуального развития ребенка.

Теории психического развития в возрастной психологии

Теории психического развития в возрастной психологии

Goal setting is everywhere in our daily lives. We set goals almost every day for our health, career, vacation, etc.

Концепция Д. Б. Эльконина

Личностное развитие детей осуществляется через воспроизведение и моделирование межличностных отношений взрослых людей и проявляемых в них качеств личности, а также в процессе общения ребенка с другими детьми во время сюжетно-ролевых игр. Здесь он сталкивается с необходимостью овладения новыми предметными действиями, без которых трудно быть понятым сверстниками и выглядеть более взрослым.

Культурно-историческая концепция

 В основе культурно-исторической теории - развитие психических функций (внимания, памяти, мышления и других) имеет социальное, культурное, прижизненное происхождение и опосредовано особыми средствами – знаками, возникающими в ходе человеческой истории. По мнению Л.С. Выготского, знак является для человека социальным средством, «психологическим орудием».

We all have annoying traits, we might not be so aware of these but those around us are. Identify these and find ways to remove them your life.

А. С. Выготский

Когнитивная теория

Пиаже считал, что на развитие интеллекта ребенка влияют созревание, опыт и действительное социальное окружение (обучение, воспитание). Он полагал, что биологическое созревание организма играет определенную роль в интеллектуальном развитии, а сам эффект созревания заключается в открытии новых возможностей организма для развития.

Want to learn something new? It's never too late. Start now!

Ж. Пиаже

Теория социального научения

Представители этого направления считают, что наряду с классическим обусловливанием и оперантным научением существует также научение путем имитации и подражания. Такое научение стало рассматриваться в американской психологии как новая, третья форма научения. Надо отметить, что в теории социального научения проблема развития поставлена с позиции первоначального антагонизма ребенка и общества, заимствованной от фрейдизма

Besides our own wellbeing, we are also a little responsible to leave a good place after us. Think about how you can contribute to your community.

Р. Сирс
Дж. Кольман
А. Бандура

Эпигенетическая теория

Эриксон считал, что последовательность стадий – это результат биологического созревания, а содержание развития определяется тем, что ожидает от человека общество. Он признавал, что его периодизацию нельзя рассматривать как теорию личности, это лишь ключ к построению такой теории.

This is something that one should work on all their life. We are responsible for our growth. Set your goals! Are there any hobbies that you've always wanted to try? Any skills that you feel you should work on?

Э. Эркенсон

Психоаналитические теории

Концепция развития 3. Фрейда – это динамическая концепция, в которой показано, что в развитии человека главную роль играет другой человек, а не предметы, которые его окружают. В этом – одно из главных ее достоинств.

Нормальное развитие происходит с помощью механизма сублимации . Другие механизмы порождают патологические характеры.

If you feel that your relationships or some of them are not at a level that you'd like them to be, you can find ways to improve. The first and most important step is identifying these relationships`!

К. Хорни
С. Д. Смирнов
А. Адлер
З. Фрейд
К. Юнг

Концепция конвергенции двух факторов детского развития

Суть этой теории заключается в том, что психическое развитие ребенка рассматривается как процесс, складывающийся под влиянием наследственности и среды. Основной вопрос теории конвергенции состоит в том, чтобы установить, как возникают приобретенные формы поведения и какое влияние на них оказывает наследственность и окружающая среда.

Everyone has imagined at least once how their life should look like. Try to keep it realistic, plan your future income. After you decide your target, find ways to reach it.

В. Штерн

Социогенетическая концепция

Сторонники социогенетической (социологизаторской) концепции считают, что в поведении человека нет ничего врожденного и каждое его действие – лишь продукт внешнего воздействия. Поэтому, манипулируя внешними воздействиями, можно добиться любых результатов.

В качестве основного фактора развития психики рассматривается среда, а активность ребенка не учитывается.

Add information on how to improve your overall health. Keep in mind that mental and physical health are both very important! As the saying goes 'Mens sana in corpore sano'!

К. Л. Халл
Н. Миллер
Б. Скиннер
Э. Торндайк
Э. Газри
Дж. Б. Уотсон
Д. Локк

Биогенетическая концепция развития

Сторонники биогенетической концепции развития полагают, что основные психические свойства личности заложены в самой природе человека (биологическом начале), определяющей его жизненную судьбу. Они считают генетически запрограммированными интеллект, аморальные свойства личности и др.

Add information about your career. What position are you in now? Where do you see yourself in the future? Set your goal now! And find ways to climb up the ladder.

К. Бюлер
В. Келлер
И. П. Павлов
С. Холл
И. Мюллер
Э. Геккель
Ч. Дарвин