door Катя Горовенко 6 jaren geleden
445
Meer zoals dit
У контексті вивчення англійської мови ІКТ відіграють важливу роль як засоби зв’язку та сприяння процесу навчання, або безпосереднього спілкування між учнями і викладачем, хоча вони можуть бути і не присутні в одній кімнаті або місці в певний час. ІКТ у вивченні мов використовуються в якості довідкового інструменту. Комп’ютер може зберігати необмежені навчально-методичні матеріали з англійської мови або посилання, які можуть бути доступні в будь-який час та будь-якому місці.
Інформаційно-комунікаційні технології : це сукупність методів, засобів і прийомів, що використовуються для добору, опрацювання, зберігання, подання, передавання різноманітних даних і матеріалів, необхідних для підвищення ефективності різних видів діяльності.
Для організації ефективного пошуку в телекомунікаційних мережах використовують автоматизовані пошукові програми, мета яких полягає в зборі даних про різних ресурсах світової павутини і надання користувачеві послуги швидкого доступу до них.
Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) вже зайняли відповідне місце у навчально-виховному проце сі як у школі, так і у вищих навчальних закладах. Зви чайно, можна допустити, що замість слова «відповідне» краще було б використати слово «належне», проте, з цим автор погодитись поки що не може. Подальший аналіз цієї ще не зовсім розв'язаної проблеми буде осно ваний на багаторічному вчительському досвіді автора, двадцятирічному досвіді роботи у системі післядипломної педагогічної освіти й у вищих навчальних закладах як педагогічного, так і іншого спрямування. За цей час автору вдалось бути свідком багатьох нововведень, а то й реформ, які відбувались у нашій системі освіти. Кож не з них подавалось як щось надзвичайно корисне, та ке, що підніме рівень освіти на новий щабель, внаслідок чого нашу державу будуть сприймати в усьому світі як таку, що має розвинуті науку й виробництво, високий рівень життя її населення.
Основний засіб ІКТ-технології для інформаційного середовища системи освіти - це персональний комп'ютер, оснащений необхідним програмним забезпеченням (системного і прикладного характеру, а також інструментальні засоби).
Матеріали сайтів
Randall`s ESL Cyber Listening Lab
допомагають удосконалювати навички аудіювання та мовні навички, включають тренування в підготовці до тестів з такого виду мовленнєвої діяльності, як аудіювання. Матеріали цього сайту можна вибирати відповідно до теми , рівнем складності. Він містить багатий автентичний матеріал носіїв мови.
Видатний американський вчений, педагог , філософ , професор Джон Дьюї сказав: “Якщо ми будемо вчити сьогодні так , як ми вчили вчора, ми вкрадемо у наших дітей завтра». Е.Роджерс також зазначив , що «якщо в сучасному суспільстві ми не матимемо людей , які конструктивно реагують на найменші зміни в загальному розвитку , ми зможемо загинути , і це буде та ціна , яку ми всі заплатимо за відсутність творчості ». Тому , йдучи в ногу з часом, в своїй практиці використовую інформаційно – комунікаційні технології. Адже вони сприяють розвитку пізнавального інтересу учнів, оскільки дозволяють доповнити існуючі підручники новим, живим, цікавим для учнів матеріалом.
Напрямки використання ІКТ на уроках англійської мови: використання Інтернету, компакт-дисків для виконання практичої роботи, проекту, написання реферату, виконання будь-якого творчого завдання; 2) використання на уроці мультимедійних можливостей комп'ютера, що слугує наочним посібником.
Робота з електронним підручником завжди цікава учням, коли можна попрацювати з матеріалом з різних видів мовленнєвої діяльності носіїв мови або здійснити віртуальну подорож в його країну, а можна просто перевірити свої знання, дає можливість регулювати пред’явлення навчальних завдань за ступенем складності .
На уроках англійської мови за допомогою ресурсів мережі Інтернет вирішують низку дидактичних завдань.
