B- Learning
(Blended learning)
Use this mind map to plan and easily organize your lessons.
Necesidades sugeridas
para su inclusión
Valorizar realmente la profesionalización a distancia, regulando a aquellas instituciones que no cumplan con ciertos estándares de calidad en la formación de sus alumnos.
In order to ensure the continuity of future assessments, create a quick overview of the student knowledge you were able to evaluate and write down some key points regarding their performance.
Dotar de infraestructura tecnológica a las escuelas en todos los niveles, así como la capacitación pertinente a sus docentes y directivos para el ámbito educativo.
Outline all the information you will need in order to create your evaluation content, add notes and figure out what type of assessment will conclude your lesson (test, essay, presentation, etc).
Considerar a la educación a distancia como complemento, y solo como prioridad en caso de que exista la necesidad, como lo es el confinamiento causado por la enfermedad COVID 19.
After having graded and analyzed your students' work, establish what kind of feedback you will give them.
Will you have a discussion or will you give them written indications on the tests?
Will students need to review some of the content they didn't fully understand?
Volver esencial la capacitación tecnológica a partir del nivel primaria.
Try to evaluate your planned assessment and establish whether it's appropriate as evidence for the Student Learning Objective.
Características
Homework improves student achievement and teaches students to work independently.
Provide your students with feedback on their homework, as this is an essential instrument allowing you to enhance the significance of assignments in their overall academic life.
Demanda que los docentes se embarquen en nuevos modos de enseñar, que los alumnos aprendan a integrar diferentes espacios de formación y a aprender a través de diversas experiencias y que las instituciones re-estructuren sus tradicionales misiones de formación.
Mezcla metodologías virtuales y presenciales.
Se puede adecuar de acuerdo con las necesidades.
El docente es formador y tutor.
Actividad presencial con tecnología bien balanceada.
Conceptos
An actual experience with discussions will help students grasp the connections between different topics. Students will have the chance to use their knowledge gathered in class or during the personal researches and be able to participate effectively in the discussion as group members.
Procesos de aprendizaje realizados a través de redes digitales en donde se establecen sesiones presenciales que propician el contacto cara a cara.
La combinación de aprendizaje presencial-online. Tradicionalmente, presencial y a distancia han sido los dos grandes sistemas formativos opuestos, pero en este nuevo contexto pandémico están obligados a entenderse.
Significa la combinación de la enseñanza presencial con tecnologías web.
Datos del autor
More and more teachers are using visual aids and other helping tools to exemplify lessons.
Viernes 22 de octubre de 2021
Asesor:
Mtro. Jonathan Ramírez Carrillo
Presenta:
Jose Daniel Contreras Velasco
ASIGNATURA:
Fundamentos y Perspectivas de la Tecnología Educativa
You can attach your own previously created mind maps or you can ask them to create their own.
Trabajo por entregar:
B- Learning
You can recommend books to your students which are related to your lesson, or which will help them gain a broader perspective on the lesson.
DIVISIÓN DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS
MAESTRÍA EN INNOVACIÓN DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Related videos or documentaries, audio books.
CREDOMEX:
CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Write down what materials you want to use.
Referencias
Valda, F., & Arteaga, C. (2015). Diseño e implementación de una estrategia de gamificación en una plataforma virtual de educación. Fides et Ratio-Revista de Difusión cultural y científica de la Universidad La Salle en Bolivia, 9(9), 65-80. http://www.scielo.org.bo/pdf/rfer/v9n9/v9n9_a06.pdf
Torres, A. (2017). La educación a distancia como respuesta a las necesidades educativas del siglo XXI. Academia y Virtualidad, 10(1).
https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/2241/2507
Martínez, V. (2017). Educación presencial versus educación a distancia. La cuestión universitaria, (9), 108-116. http://polired.upm.es/index.php/lacuestionuniversitaria/article/view/3582/3662
Morán, L. (2012). Blended-learning. Desafío y oportunidad para la educación actual. EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, (39), a188-a188.
https://edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/371
Sánchez, R., Suelves, M., & Chacón, P. (2021). Revisión bibliográfica y análisis sobre b-learning y la socialización del alumnado en educación primaria. Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, (77), 136-151.
https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1957
Metodología para
su aplicación
Aspectos a considerar
para su planeación.
Interacción
Accesibilidad a los materiales.
Andamiaje personalizado y andamiaje colectivo.
La sincronía y asincronía
Keep your students engaged with group games, allowing them to practice vocabulary, grammar rules, learn new concepts, etc.
Hipermedialidad
Think about group exercises that will engage your students’ critical thinking techniques, while also promoting teamwork.
Proyectos situados de relevancia personal y social.
Enseñanza basada en la solución de problemas.
Plan and create the handouts your students will receive in order to support the day’s activities.
Gamificación y aula invertida
Help your students learn and practice the conversational techniques needed to move the discussion forward, with the discussion cards.
Sistema para la Gestión de Aprendizaje (LMS)
Add your printable worksheets meant to reinforce your students’ comprehension.
These could contain different types of exercises and even provide a quick overview of the day’s lesson.
Desventajas
Establish your goals.
What do you want your students to achieve?
Resistencia al cambio y la innovación.
Disminuye las oportunidades para socializar.
Infraestructura y conectividad de internet, nula, inexistente, de baja cobertura y costos elevados.
Falta de conocimiento en el uso de la tecnología.
Ventajas
Estimula en los docentes un conjunto de habilidades nuevas vinculadas con las cualidades de un tutor-experto, permitiendo el desarrollo de programas desde una perspectiva integral.
Es una oportunidad que permite entre otras transformaciones, incrementar la participación de los alumnos como responsables de su propio aprendizaje.
Promueve el aprendizaje autogestivo y autónomo.
El número de materiales y herramientas es bastante amplio.
Puede reducir costos y tiempo.
Automatiza procesos y es flexible.
Here you should type in the timeframe of this class.
Permite la colaboración entre alumnos.
Starting date of the class.
Existe contacto entre docente y alumno.
Type in the title of your class.
