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door ADRIANA RENDO 3 jaren geleden

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Contenuti

Il testo descrive un programma didattico che si concentra sull'insegnamento della comprensione di parole sconosciute attraverso il contesto e la conoscenza intuitiva. Gli studenti sono incoraggiati a raccontare storie oralmente seguendo un ordine logico e cronologico, prestando attenzione alla grafia e applicando conoscenze ortografiche nella scrittura.

Contenuti

Corso sostegno Tic

Sinistra

Sottoargomento

Progettazione

La parola Acqua e i suoi derivati

Destra

Progettazione Contenuti

Contenuti

La storia di "Acqua" e delle sue figlie.

Verifica

Finale
accertare il possesso delle conoscenzeto
in itinere
per verificare i progressi
Ex ante
per accertare il possesso dei prerequisiti

Strategie didattiche

Didattica laboratoriale
Circle time
Lavoro individuale e di gruppo
Racconto dell'insegnante
Conversazione Guidata

Obiettivi specifici

Raccontare oralmente una storia rispettando l'ordine logico/ cronologico
prestare attenzione alla grafia di parole nei testi e appplicare la competenza orografica nella produzione scritta.
Intuire in brevi testi il significato di parole non note basandosi sia sul contesto sia sulla conoscenza intuitiva di famiglie di parole

Spazi

Aula

Raccordi interdisciplinari

Tecnologia
Storia
Arte e immagine

Competenze chiave europee

Imparare ad imparare

Prerequisiti

Abilità di lettura
Coordinazione oculo manuale
Abilità grafico- motorie
Memorizzare
Osservazione

Tempi

Maggio