DEPRESION INFANTIL

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DEPRESION INFANTIL

SINTOMAS

apreciaciones subjetivas (raramente presentadas por los niños)

sentimiento de aburrimiento y vacio, tristeza, preocupaciones, poca esperanza, sentimientos de impotencia, imagen negativa de si mismo y culpabilidad.

agitacion psicomotriz y comportamientos agresivos y de enfado.

este comportamiento puede convertirse en una forma habitual de defenderse de los sentimientos depresivos.

tendencia al aislamiento

rechazo o minimo interes en el juego, aislamiento y perdida de la relacion con los compañeros.

expresiones somaticas

problemas para conciliar el sueño, dolores de cabeza, barriga, enuresis y perdida del apetito

cambios en la dinamica habitual

dificultades escolares, fatiga matinal, perdida de la vivacidad, falta de concentracion.

TIPOS

depresion grave/mayor

interfiere significativamente en las actividades de la vida diaria: en la vida social, en la escuela, en la relacion familiar.

trastorno adaptativo

es una forma menos severa que la anterior y para ser diagnosticada como tal debe estar presente durante un periodo inferior a los 6 meses.

distimia

un tipo de tristeza leve que prolonga durante un largo perdiodo de tiempo

La depresión infantil es un desorden caracterizado por una alteración en el estado de ánimo acompañado de un comportamiento a nivel escolar, en el hogar, en la comunidad del niño.

La Depresión Infantil es aquella respuesta afectiva de tristeza que se presenta antes de la adolescencia.

A diferencia de la Depresión en Adultos y Adolescentes, la Depresión Infantil se relaciona directamente con conductas de agresión

CAUSAS

Que viva en un ambiente perfeccionista

Pérdida de alguno de los padres por fallecimiento, divorcio, emigración, abandono, enfermedad,

Que presente problemas físicos, de atención, del aprendizaje o de la conducta.

Que haya vivido situaciones traumáticas.

Que viva en un estilo educativo demasiado estricto.

Que el niño no se sienta querido por su familia y esto lo generaliza a otras relaciones.

TRATAMIENTO

psicoeducacion

padres que contribuyen al problema, los padres deben organizar sus vidas, adquirir mayor comprension de los factores psicosociales.

cognitivo cunductual

reestructuracion cognitiva, medidas de autouniforme, tecnicas de resolucion de problemas, metodo de autocontrol, recomendaciones de asistencia psicologica del profesor.

farmacoterapia

antidepresivos triciclicos, los inhibidores selectivos de la recaptacion de la reotonina

SE CLASIFICA EN

moderada o grabe

moderada

Leve