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door Aymara Romero Flores 4 jaren geleden

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DISEÑO CURRICULAR JURISDICCIONAL

En el ciclo básico de la educación secundaria, el espacio curricular de Matemática se estructura mediante la selección y adecuación de contenidos clave. Estos contenidos se organizan en torno a cuatro relaciones fundamentales:

DISEÑO CURRICULAR JURISDICCIONAL

Los temas abordados desde estos diferentes ejes, proponen realizar situaciones problemáticas con diferentes requerimientos

Alcanzar las expectativas de logro a lo largo del ciclo, para cada año escolar

El punto de partida para pensar las practicas docentes

A partir de como se organiza el docente en cada institución

Por vínculo directo

Selección de contenidos

Del análisis y adecuación de los NAP

En cuatro relaciones fundamentales

Los números y las operaciones

El algebra y las funciones
La geometria y la medida

La probabilidad y la estadística

3° Año

2° Año

1° Año

DISEÑO CURRICULAR JURISDICCIONAL

Ciclo básico de la Educación Secundaria

Espacio curricular de Matemática