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Las principales características en esta etapa pueden reunirse en:

A. Desarrollo de la función simbólica. B. Comprensión de identidades. C. Comprensión de funciones. D. Centraje. E. Irreversibilidad. F. Acción más que abstracción. G. Razonamiento “transductivo”. H. Egocentrismo. Todas estas características cumplen diferentes funciones.

EDAD PREESCOLAR

Esta etapa es fundamental para el desarrollo del niño, ya que esta alcanza modelos de aprendizaje, actitudes y cierto sentido sobre si mismo.

LAS CARACTERISTICAS QUE RELEVAN SON:

ENFERMEDAD-ENTORNO

DIARREICAS

Aumento del volumen, frecuencia, o cantidad de liquido en las deposiciones, esto se debe a infecciones bacteria o viral

RESPIRATORIAS

Bronquitis,gripe.

VIRALES

sarampion, varicela,paperas.

CUIDADO Y SALUD

La estrategia para evitar las enfermedades es tener buenos habitos de higiene y aseo,como son: lavado

PERSONALIDAD

En esta etapa evolutiva, el niño ha desarrollado una identidad fuerte como varones o niñas y continua explorando su cuerpo de manera detallada.

DESARROLLO SOCIAL

Este proceso es para aprender a formar amistades con otros niños y para esto debes de poner en practica lo sgt:

*Aprende a prestar juguetes. *Sigue instrucciones simples. *Se confronta con otros. *Despliega amistades e interactua con otros niños.

DESARROLLO COGNITIVO

Subtema

DESARROLLO FISICO

En este proceso se identifican las sgts características:

DE 4 A 5 AÑOS

• Traza cruces y círculos. • Camina hacia atrás. • Salta hacia adelante periódicamente. • Sube y baja escaleras. • Es capaz de dar acrobacias. • Utiliza tijeras • Recorta en línea continua. • Copia cuadrados y cruces. • Escribe algunas letras mayúsculas.

DE 3 A 4 AÑOS

• Corre evitando impedimentos. • Puede suspenderse en un solo pie. • Empuja, jala y guía los juguetes. • Tira y detiene una pelota. • Edifca una torre de bloques. • Maniobra plastilina. • Logra vestirse y desvestirse.