España, aparta de mí este cáliz

Meer zoals dit

Campaña maritima

door Francheska Antuane RODRIGUEZ COLLADO

Colombia en el siglo XIX (1850-1900)

door Mariana Arturo

América Latina y la Guerra Fría

door Jennifer Tonato

La Generación Decapitada

door justino Piti

España, aparta de mí este cáliz

Interpretación

FORMA : El poema se estructura en versos cortos y utiliza una variedad de recursos literarios, como metáforas y simbolismo, para transmitir su mensaje. A menudo, el poema utiliza una estructura repetitiva para enfatizar la prematura exposición de los niños a la crueldad de la guerra. La poesía de Vallejo es emotiva y evocadora, lo que contribuye a la transmisión de su profunda preocupación y angustia.

FONDO: El poema "España, aparta de mí este cáliz" de César Vallejo trata sobre la Guerra Civil Española y su impacto en los niños y la juventud de todo el mundo. El poeta expresa su profunda preocupación por la guerra y cómo afecta a los más jóvenes. Utiliza metáforas y simbolismo para resaltar la prematura exposición de los niños a la violencia y la pérdida de su inocencia. Además, destaca la idea de que la guerra no solo afecta a España sino que tiene repercusiones en todo el mundo.

El poema aborda temas de guerra, sufrimiento, pérdida de la inocencia y la carga que los conflictos armados imponen a las generaciones más jóvenes. Vallejo utiliza una expresión poética poderosa para transmitir sus sentimientos y preocupaciones en relación con la Guerra Civil Española y la humanidad en general.

Tema del poema

"Ayudar a difundir y comprender tanto la historia de España como la de nuestras comunidades hispanas."

Valoración

Este poema es muy apreciado por sus cualidades literarias y su capacidad para conmover a los lectores a través de la expresión poética del dolor y el llamado a la paz y la justicia.

Análisis del contenido

¡Si cae —digo, es un decir— si cae España, de la tierra para abajo, Niños, ¡cómo vais a cesar de crecer! ¡Cómo va a castigar el año al mes! ¡Cómo van a quedarse en diez los dientes, en palote el diptongo, la medalla en llanto! ¡Cómo va el corderillo a continuar atado por la pata al gran tintero! ¡Cómo vais a bajar las gradas del alfabeto hasta la letra en que nació la pena! El autor hace referencia que si esto sucede, estos hechos crudos y bien explicados se convertirán en los mayores obstáculos para el desarrollo, el crecimiento físico e intelectual de un niño y la finalización de la educación que requiera el país.

Verso 2: ¡Niños del mundo, está la madre España con su vientre a cuestas; está nuestra madre con sus férulas, está madre y maestra, cruz y madera, porque os dio altura, vértigo y división y suma, niños; está con ella, padres procesales! El autor se dirige nuevamente a los niños del mundo, atentos a su madre España acostada boca abajo. Nos habla de una España sojuzgada y sometida por un poder arbitrario y dictatorial. Anima a los niños a estar con ella, con España, con sus herramientas de aprendizaje: la suma, las alturas, la división, la justicia procesal. Ellos, hijos, son la esperanza.

Verso 1: Niños del mundo, si cae España —digo, es un decir— si cae del cielo abajo su antebrazo que asen, en cabestro, dos láminas terrestres; niños, ¡qué edad la de las sienes cóncavas! ¡qué temprano en el sol lo que os decía! ¡qué pronto en vuestro pecho el ruido anciano! qué viejo vuestro 2 en el cuaderno! ¡Niños del mundo, está la madre España con su vientre a cuestas; el autor presenta esto como una hipótesis pero lo hace con la gran certeza de que la guerra significa. El autor presenta esto como una hipótesis, pero lo hace con la gran certeza de que la guerra significa catástrofe. Su primer objetivo es mostrarnos la posibilidad de la derrota de España y su precio: lágrimas, ancianos muertos, niños que tienen que crecer tan pronto que el número 2 del cuaderno se vuelve viejo.

Vocabulario

Vértigo: Sensación ilusoria de que las cosas externas están rotando o desplazándose alrededor de uno o de que es uno mismo quien está dando vueltas en el espacio; es debido a una alteración de los órganos del oído que regulan el equilibrio o del sistema nervioso central.

Cóncava: aquello que cuenta con una curvatura hacia dentro.

Férula: Tablilla o molde flexible y resistente que se emplea en el tratamiento de las fracturas para inmovilizar un miembro y mantener el hueso roto o dañado en una posición fija.

Cabestro: Cuerda que se fija a la cabeza o al cuello de una caballería para llevarla o asegurarla.