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MODELO PEDAGÓGICO

door Liliana Chacon

E-learning

door vladimir tenorio calle

Arquitecturas de Sistemas de Información

door Arthur CR

Gestión para resultados en el desarrollo (GPRD) & Gobernanza publica inteligente.

door Cristian andres Morales

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BENEFICIOS

Portabilidad

importacion y exportacion de materiales entre varias plataformas

libertad de elección

no dependencia de un proveedor

Reutilización de los materiales

Escalabilidad

dos tipos

No acreditada o de facto

son estandares no acreditados, pero su uso en el mercado es ampliamnte usado

Acreditada o de jure

es un estandar acreditado por una organizacion. por jemplo, IEEE

DEFINICIÓN

son reglas , pautas o definiciones de característias, para asegurar que el resultado final sea apropiado y acorde a su propósito. esto haciendose bajo acuerdos documentaos

componentes del modelo tecnologico

COMPONENTES E-LEARNING

Content Stuctures (CS)

ESTRUCTURAS DE CONTENIDO

principales estandares

AICC

tipos de componentes

asset

recurso que puede ser utilizado en diferentes contextos. son unidades mas pequñas que los Sharable Content Objects

Sharable content Object

donde el estudiante acuta directamente sobre el contenido y donde el learning Management System monotoriza los resultados

content agregation

grupo de recursos con independencia de contexto

se usa para esto

HOJA DE INSTRUCCIONES

una hoja de instrucciones ( instruction sheet ), que sirve para especificar las dependencias y relaciones entre los diferentes componentes que integran las estucturas del contenido

OBJETIVO

representar de una forma simple una gran vaiedad de estructuas

learning objects (LO)

FORMADO POR:

la lógica de comunicación

la información

CARACTERÍSTICAS

reutilizable

Independiente

debe corresponder a un solo objetivo o concepto

intercambiable

LMS (Learning Management System)

Interfaz del estudiante

cuando el estudiante accede al sistma a través de su usuario se le presenta un menú persnalizado que le permite acceder a contenidos del curso

funciones administrativas

registro del estudiante asignacion de curso, informes de los pogresos del estudiante, informes del estado de los cursos

CURSO

SISTEMA GESTOR

BASE DE DATOS

Encargada de almacenar los datos que genean los estudiantes sobre cada curso. monitoizacion de sistema

nos da la posibilidad de usar un poducto por distintas compañias, asegurandonos que pueden ser intercambiables usado el mismo estándar

ADL iniciative

IMS Global Consortium

especificaciones

otros

ISO

ARIADNE

IEEE Leaning Technology Standards COMMITEE

desarrolla estandares, guias y software en el campo e-learning

The IMS Simple Sequiencing Specification

define un metodo para la secuenciación de contenidos dentro de un curso

The ISM Learner Profiles Specification

define formas de organiza la informacion del estudiante para pemitir al sistema de getion adaptarse a las necesidades de cada estudiante

Th IMS Quistion 6 test interoperability Specification

necesidad de poder compartir bancos de preguntas y tests entre diferentes sistemas

The IMS content & packagiing Specification

define como crear contenidos reusables para poder ser adoptados en difeentes sistemas de gestion

The IMS Learning Resource

define un métodopara describir recursos, y de este modo facilitar su busqueda

define especificaciones para localizacion y uso de contendos

Aviation Industy CBT Commitee

desarolló AGR

desaolló AICC

SCORM

basado en: AICC,IMS,IEEE o AIADNE

vision general

proporciona visión general de propósito y estructura

modelo de contenido

contiene especificaciones para identificar, buscar y mover contenido e-learning

entorno de ejecucion

contiene especificaciones sobre la plataforma de administracion y gestión de un cuso.

OBJETIVOS

modelo de contenido

estandar para un entono completo de implementacion de e- learning

especificaciones tecnicas de diferentes estandares y organizaciones