Factores de la Educación Virtual.

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https://www.youtube.com/watch?v=Z7y5PPtjzBw Un poco más sobre los Factores de la Educación Virtual.

Factores de la Educación Virtual.

Cantidad de información

El aprendizaje en línea no solo implica la disposición de material de estudio en la Web sino que es imprescindible que la información sea adecuada, tanto con el contenido del curso como los tiempos de éste, deber ser acorde con el contenido programado a cumplir e incluir el número de recursos y actividades necesarios y suficientes para desarrollar cada tema, además de ser implementada de acuerdo con el tipo de participantes y las metas instruccionales.

Procesos administrativos

Es necesario tener una comunicación en tiempo real (sincrónica) o en tiempo diferido (asincrónica) entre los participantes del proceso enseñanza-aprendizaje.

Frecuencia de tutoría

El tutor pasa a ser un facilitador que apoya el proceso de construcción independientemente del conocimiento, mediante la provisión de los recursos pertinentes.

Plataforma educativa virtual

Es el software con el que se va a trabajar, el cual deberá ser programado y diseñado para los requerimientos del aula virtual.

Actualidad tecnológica

Se debe contar con tecnología avanzada (equipos que soporten software apropiado para abrir todo tipo de archivos), requiere unas características específicas de los PC, modos apropiados de conectividad, redes telemáticas (un buen servicio de internet) y tecnología multimedia

Calidad de contenidos

Es fundamental que se cuente con contenidos de calidad desde el punto de vista disciplinar que hayan sido diseñados con criterios pedagógicos, basados en los objetivos del curso, con una secuencia de conceptos, equilibrio y andamiaje cognoscitivo, la importancia del orden y la claridad didáctica, los limites, las pertenencias y las características de la información que se utilizará en los EVA'S.

Personalización de la educación

Considerar las características individuales de los alumnos (conocimientos previos, factores motivacionales, etc.), el tipo de dominio del conocimiento en general y del conocimiento curricular en particular que se va a abordar, es de vital importancia en los procesos de e-learning.