Fundamentos de la pedagogía

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

door JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Siglo XIX

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Fundamentos de la pedagogía

FUNDAMENTO FILOSÓFICO

La educación tiene que preparar al hombre para la vida y como condición de ella para el trabajo, que constituye una vía para el logro de un fin más amplio: la formación cultural integral.

El hombre es poseedor de una estructura intrínseca para ser educado, para autoeducarse y para educar a los demás.

De la misma manera que el hombre hace la historia, es su propio producto. La historia es la autorrealización del hombre a través de un proceso de trabajo y de producción social.

La naturaleza humana es necesario considerarla históricamente condicionada por cada época. La potencialidad humana es la materia prima que como tal no puede modificarse, no obstante el hombre varía en el curso de la historia, se desarrolla, se transforma.

La filosofía de la educación es la guía orientadora y el instrumento rector para la actividad práctica educativa.

El hombre es una realidad viva, biológica, psíquica, individual, social e histórica, como ya se ha expresado anteriormente.

La filosofía de la educación proporcionará el fundamento teórico esencial de la Pedagogía, que posibilita orientar al resto de las bases teóricas: sociológicas, psicológicas y epistemológicas, así como a la acción educativa misma.

La Pedagogía reclama la vuelta a la filosofía de la educación.

Fundamento bilógico

El aprendizaje no están solo en lo social sino especialmente en los problemas neurofisiológicos

La educación que lo complementa como ser humano

Fundadamente biológico en el desarrollo del hombre

Orden genético y neurofisiológico