door Luisa Torres 4 jaren geleden
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What major event took place in 43 B.C., in the year after Caesar's assassination?
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La "educación nueva" propiamente dicha, se pueden distinguir en ella cuatro momentos o períodos principales:
El período de la creación y publicación de los primeros métodos activos, que comprende de 1907 a 1918. En este período se aplican por primera vez el Método Montessori en Roma y el Método Decroly en Bruselas; surge en Miss Parkhurst la idea del Plan Dalton, en Carleton Washburne la del sistema de Winnetka, y en Kilpatrick la del Método de proyectos.
Método Decroly.
Método Montessori.
El período de la formulación de las nuevas ideas o teorías de la educación nueva, de 1900 a 1907, en el cual se inician sus dos principales corrientes pedagógicas: la del pragmatismo o instrumentalismo de John Dewey, con la publicación de su primera obra pedagógica importante, La escuela y la sociedad en 1900, y la de la escuela activa o del trabajo, también a partir de ese año, con las reformas de la enseñanza por Kersehensteiner, en la ciudad de Munich.
El de la creación de las primeras escuelas nuevas en Europa y América, que comprende desde 1889 a 1900. En él se funda la escuela de Abbotsholme, por el doctor Reddie, en 1889, y la de Bedales, por el doctor Badley, ambas en Inglaterra; los "Hogares de educación en el campo"(Landersziehungsheimen), del doctor Lietz, en Alemania, en 1898; la Ecoledes Roches, de E. Desmoins, en 1899, en Francia. Asimismo, se crea en los Estados Unidos, en 1896, la primera escuela experimental, la "escuela primaria universitaria" de Chicago, por el profesor John Dewey.
Fall of the Roman Republic and rise of the Roman Empire
In what year did Caesar declare himself 'imperator', therefore becoming the sole dictator of Rome? This is the year in which the Republic government came to end.
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LA PEDAGOGÍA POSITIVISTA: HERBERT SPENCER.
Spencer es por fin el representante de la pedagogía individualista, al negar al Estado el derecho a intervenir en la educación. En realidad hay muy poco de original en la pedagogía spenceriana, a no ser su insistencia en el carácter utilitario, pragmático de la educación y en el valor del conocimiento científico.
La pedagogía idealista: pedagogía de este siglo, es que a pesar de su carácter científico, o quizá por el mismo, la pedagogía influye directamente en la educación por medio de las instituciones fundadas por los herbartianos, como medios de aplicación de sus teorías.
What major event took place in 60 B.C.?
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La educación pública, en su grado elemental, queda firmemente establecida durante este siglo, con la adición de dos nuevos elementos:
Las escuelas normales para la preparación del magisterio.
Las escuelas de párvulos para la primera infancia.
Third punic war
In what year did this war take place, leaving Carthage completely destroyed? Type in the answer.
en esta pedagogía de esta época se observan, como se indicó, varias etapas y direcciones. En su primera parte predominan las ideas intelectualistas y sensorialistas representadas por la ilustración; en la segunda parte lo hacen las ideas naturalistas de Rousseau, y en su último tercio, el idealismo de Pestalozzi. A estas direcciones hay que añadir el movimiento filantrópico representado por Basedow y la pedagogía política desarrollada por La Chalotais y Condorcet principalmente.
Condorcet .
Ofrecer a cada individuo la facilidad de desarrollar sus facultades naturales, de atender sus necesidades y de asegurar su bienestar, de conocer y de ejercer sus derechos y de perfeccionar su capacidad productiva. Así la instrucción establecerá entre los ciudadanos la igualdad de oportunidades y hará efectiva la igualdad de los derechos reconocida por la ley.
Pestalozzi.
La pedagogía de Pestalozzi tuvo como objetivo incluir nuevos aportes a la educación infantil respetando el desarrollo de niño para lograr una educación integral donde uno de los factores importantes es el juego ya que mediante la exploración y la observación el niño aprende de una forma significativa.
Rousseau.
La pedagogía naturalista.
La educación nacional comienza en Francia, pero poco después se extiende a todo el mundo civilizado, Europa y América. La Revolución francesa deja en efecto asentadas las bases de la nueva educación, aunque no pudo llevarla a la realidad por su corta duración diez años y por las dificultades políticas exteriores e interiores.
El movimiento de secularización de la enseñanza que había comenzado en los siglos anteriores llega ahora a una gran altura con la creciente intervención del Estado en la educación, hasta el Punto de convertirse en una función esencial suya, dando lugar a lo que hemos llamado la educación pública estatal, es decir, la educación subordinada a los fines del Estado.
Jonas Cohn dice que "representa la vuelta del hombre a este mundo, a la plenitud del Historia de la Educación y la Pedagogía, de Lorenzo Luzuriaga. Página N° 116 Transcrito por el Profesor y abogado Dr David Torruella Placencia pensar, actuar y conocer; el optimismo afectivo que está convencido de que puede producir un mundo mejor por mediante la educación de las generaciones jóvenes".
Se caracteriza por:
En la organización escolar surge un nuevo tipo de institución educativa, el Colegio humanista o escuela secundaria, basado en el estudio del latín y de griego.
El descubrimiento de la personalidad humana libre, independientemente de toda consideración religiosa y política.
La creación de la educación humanista, basada en el conocimiento de Grecia y de Roma desde un nuevo punto de vista.
What major event took place between 218 - 201 B.C.?
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El Renacimiento se puede caracterizar por:
Una mayor riqueza económica con el desarrollo de los lazos comerciales y el sistema del crédito, que abre nuevas posibilidades culturales y artísticas.
Una mayor consideración de la mujer, que participa ahora activamente en la vida social y política, y no sólo en la vida del hogar como en tiempos anteriores.
In what year was Rome invaded by Hannibal and the Gauls from northern Italy?
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LA PEDAGOGÍA MEDIEVAl.
Santo Tomás de Aquino : Discípulo de Alberto Magno, la más alta expresión de la escolástica y del pensamiento filosófico medieval, no escribió expresamente sobre educación, pero su pensamiento ha influido decisivamente en toda la pedagogía católica desde la Edad Media hasta nuestros días.
Alcuino: Ministro de Carlomagno, influyó grandemente en el movimiento secular iniciado por éste y del que tratamos antes. Retirado a la abadía de San Martín de Tours, hizo de ella un gran centro de enseñanza Escribió una obra sobre las siete artes liberales, introduciendo su división en trivium (gramática, retórica y dialéctica) y quadrivium (aritmética, geometría, astronomía y música) o sea, como se ha dicho, en letras y ciencias.
Casiodoro: Escribió una obra sobre las Instituciones literarias, divinas y humanas en la que trata de las artes liberales, que quiere introducir en la educación de su época.
Aquellos conservaron en parte la enseñanza clásica, con sus obras sobre las artes liberales; éstos dieron una sistematización a las ideas filosóficas del cristianismo.
LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.
Edad Media está constituido por el nacimiento de las universidades en el siglo XII. Éstas no han surgido de un modo uniforme, sino espontáneamente y en diversas formas.
Surgen nuevos factores sociales y culturales.
La sumisión a tina disciplina rigurosa externa en vez de la libertad de indagar y de enseñar. El desarrollo de una educación seglar, municipal y gremial, junto a la eclesiástica.
El predominio de la enseñanza de las materias abstractas y literarias con descuido de las realistas y científicas.
El cristianismo mismo, que se desarrolla intelectual e institucionalmente hasta alcanzar su máxima altura con la escolástica y con el nacimiento de las universidades.
What major event took place in 264 B.C.?
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LA PEDAGOGÍA ROMANA.
La pedagogía romana tuvo un sentido pragmático y fue más retórica que filosófica.
Cultura y educación romana.
En la educación, la acentuación del poder volitivo del hábito y el ejercicio, con una actitud realista, frente a la intelectual e idealista griega.
En la cultura, la falta de una filosofía, de una investigación desinteresada, pero en cambio, la creación de las jurídicas, del derecho.
En lo social, la afirmación de lo individual y de la vida familiar, frente o junto al Estado.
En lo político, la acentuación del poder, del afán de dominio, de imperio.
In what year did the Gauls attack Rome?
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Aristóteles.
Aristóteles Creó un movimiento filosófico y científico basado en la experimentación y un nuevo concepto de la sociedad, de la realidad y del hombre, enfatizando en la libertad democrática y por ultimo creo un nuevo contexto de la metafísica revolucionó la teoría del conocimiento.
“La educación nunca termina, pues es un proceso de perfeccionamiento y por lo tanto este proceso nunca termina, la educación dura tanto como dura la vida la persona”.
Isócrates.
Isócrates enseñaba , la filosofía y la pedagogía platónica, diciendo: "Yo desapruebo la paideia llegada en nuestros días, a saber la geometría , la astronomía y la discusión de cuestiones litigiosas. La joven generación encuentra en esto un gran placer. Entre los ancianos nadie lo sentirá más que como algo insoportable". Lo importante de Isócrates es la influencia que ejerció no sólo en su tiempo, sino en los posteriores.
Platón.
Platón fue el fundador de la teoría de la educación, de la pedagogía. Platón organizó una enseñanza y una investigación sistemáticas, cuya finalidad era una Academia. En la cual se hallaba estudios superiores de carácter filosófico y político.
Sócrates.
Fue contemporáneo de los sofistas. Sócrates realiza una crítica al lenguaje y a la Mayeutica, arte de la comadrona , y tiene como finalidad, sacar a la luz, mediante el diálogo las verdades ocultas en nuestro interior, de nuestra alma.
Sofistas.
Fueron los que provocaron el giro humanista en el pensamiento .Llos sofistas fueron los primeros ilustrados , en el s. XVIII, fueron capaces de criticar aquellos aspectos de la sociedad y la cultura que resultaban obsoletos.
What major event took place in 509 B.C.?
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En la educación griega se pueden distinguir cuatro períodos esenciales:
La educación helenística, enciclopédica, representada por la cultura alejandrina.
La sociedad helénica primitiva estaba constituida en forma aristocrática, basada en las hazañas bélicas.
La educación humanista, representada por Sócrates. Platón y Aristóteles.
En la nueva época es la formación de comunidades de cultura superior como la Academia de Platón y el Liceo de Aristóteles a las que hay que añadir la escuela de Isócrates. En ésta se cultivaba especialmente la retórica, mientras que en aquéllas se atendía especialmente a la filosofía y a las ciencias, respecto a las ideas pedagógicas.
La educación cívica, representada por Atenas y Esparta.
En la época de la llamada educación antigua, Atenas tenia una organización educativa propia; y estaba a cargo de una institución que estimula las actividades educativas: los concursos nacionales deportivos, que sustituyen a los torneos guerreros de la época homérica, y para los que se prepara a la juventud desde su primera infancia.
La educación heroica, caballeresca, representada por los poemas homéricos.
La educación del joven guerrero constaba de dos partes esenciales. En primer lugar, se ejercitaba en el manejo de las armas, del arco y la flecha, y practicaba diversos juegos y deportes caballerescos; es decir se le daba una educación física completa. Pero también se le enseñaba al mismo tiempo las artes musicales (canto, lira,danza) y la oratoria.
Cultura Griega.
El reconocimiento del valor decisivo de la educación en la vida social e individual.
La invención de la poesía épica, de la historia, de la literatura dramática, de la filosofía y de las ciencias físicas.
La creación de la libertad individual y política dentro de la ley y del Estado.
La creación del orden, de la ley, del cosmos, tanto en la naturaleza como en la humanidad.
Around what year was Rome founded? Type in the answer.
Hombre agricultor.
Hombre cazador.
