Categorieën: Alle - emozioak - komunikazioa

door Ander Garitagoitia 1 maand geleden

62

IKASLEEN ARTEKO KOMUNIKAZIOA ETA LANKIDETZA SUSTATZEA

Program ini mengajarkan siswa untuk mengenali dan mengelola emosi serta meningkatkan komunikasi dan kerjasama di antara mereka. Melalui berbagai aktivitas, seperti mengambil selfie untuk mengekspresikan emosi, berbagi foto, dan menonton video, siswa belajar mengenali dan mengartikulasikan perasaan mereka.

IKASLEEN ARTEKO KOMUNIKAZIOA ETA LANKIDETZA SUSTATZEA

A2 ubidea - Buru mapa - Ander Garitagoitia Lumbreras

CURRICULUM ARGUDIAKETA

AUTOEZAGUTZA ETA EMOZIOEN KUDEAKETA

BALIABIDE DIGITALEN ERABILPEN PEDAGOGIKOA

IKASLEEN ARTEKO KOMUNIKAZIOA ETA LANKIDETZA SUSTATZEA

Ikasleen emozioak gorputz eta ahots adierazpen propioaz taldean aurrez aurre konpartitzea, zein tresna digitalen bidez komunikatzen eta partekatzen jakitea oso lagungarria egingo zaie, elkarren arteko bizikidetza sustatzeko, bai elkarrekin gertu daudenean, baita elkarrengandik urruti daudenean ere.

Amaiera fasea

BIDEO DEIA EGINGO DUGU: ESKOLAN DAUDEN IKASLEAK, ETXEAN DAGOEN IKASLEAREKIN HARREMANTZEKO.

Hausnarketa konpartitu

Ikasleen arteko komunikaziorako eta lankidetzarako baliabide digitalak erabiltzeak eskolatik kanpo eta eskola barruan dauden ikasleek harremana bermatuko du.

Lanak elkarri aurkeztu

Ikasleek sortutako emozioak adierazten dituzten argazki eta audioen artxibo digitalekin erakusketa bituala egitean etxean dagoen ikasleak eta eskolan daudenek bertako ikusle izateko aukera suspertuko da.

Meet bideo deia egin

Google Meet aplikazioa, etxean gaixo dagoen ikaslea, ikasgelan dauden ikasleekin batera komunikazioa bermatzeko, elkarkidetza sustatzeko eta landutako jakintzak indartzeko paregabeko tresna digitala da.

Etxetik ikasgelara komunikatu

Azken jarduera digital honi esker, hasieratik aurreikusitako helburuak guztiz beteko dira, egitasmo osoan zehar ikasleen emozio horiek haien gorputz eta ahots adierazpen propioaz taldean aurrez aurre konpartituko baitira, tresna digitalen bidez komunikatzen eta partekatzen trebatuz. Beraz, oso lagungarria egingo zaie, elkarren arteko bizikidetza sustatzeko, bai elkarrekin gertu daudenean, baita elkarrengandik urruti daudenean ere.

Audioak bildu

Sentimenduak adierazi

Emozio hunkigarriak ahoz elkarri adieraziz, hala nola, egonezina, frustrazioa, beldurra, tristura, amorrazioa ala ikara, beste ikasleekiko gertutasuna, partaidetza eta enpatia gaitasunak bermatuko ditu.

Selfiak bildu

Musika gmaileko DRIVEn karpeta batean ikasleek bilduz eta sailkatuz, etxetik edo eskolatik gaitasun digitalak jorratzeko aukera izango dute.

Irudiak sailkatu

Driven parpeta digitalak sortzen trebatuko dira ikasleak eta artxiboak karpeta batetik bestera mugitzen ikasiko dute.

Garapen fasea

"Beldurra" emozioaren inguruan hausnarketa egingo dugu eta gure ahotsa erabiliaz mezu beldurgarrien audioen bilduma egingo dugu.

Beldurra kudeatu

Norberaren autoezagutza indartu eta beldurra gainditzeko estrategiak bilatu

Beldurra aztertu

Beldurra emozioaren inguruko hausnarketa egingo da, bakoitzak duen ikuspuntu eta horiekiko bizipenak oinarri harturik.

beldur audioa grabatu

Ikasleek duten telefono mugikor propioa eskolako jarduera pedagogiko bat sustatzeko erabiliko dute.

Haien mugikorraren soinu grabatzailea erabiliz, emozio ezberdinak ahoz eta soinu dramatizatuaz beste kideekin konpartitzeko aukera izango dute.

Audio artxiboa bidali

Ikasleek oso ohikoa duten praktika motibagarri bat (audioak grabatzea, alegia), helburu pedagogiko zehatz batez gauzatzeko aproposa da.

 

Eskolako gmailaren bitartez audio artxiboak bidaltzeak ikasleen trebetasun digitalak bermatzen ditu.

Audioa entzun

  Ikasleek modu intentsiboan irakasleok aurreikusitako jakintzak era argi eta erakargarriaz barneratu ahal ditzakete.

Ideiak trukatu

Irudimena eta sortze gaitasunekiko estrategiak konpartituko dira.

Bideoa ikusi

Ikasleek bideoak ikusterakoan, taldean edo bakarka, nahi duen momentu eta behar duen guztietan, guk aukeratutako edukiak ikus eta entzun ditzakete (eskolan, zein etxean).


Iritzia konpartitu

Elkarlana eta kideen iritziekiko errespetoa sustatuko da.

Hasierako fasea

Gure eguneroko emozioak aipatuko ditugu eta gure aurpegi eta gorputz adierazpenarekin antzeztuko ditugu gelakide guztion argazki bilduma partekatuz.

Emozioak antzeztu

Gorputz adierazpenaren bidez sentimenduak konpartitzea eta ikasleen enpatia sustatzea.

Emozioak identifikatu

Norberaren autoezagutza eta hausnarketa.


JARDUERAK

Keinuen SELFIAK atera

Ikasleek duten telefono mugikor propioa eskolako jarduera pedagogiko bat sustatzeko erabiliko dute.

Haien mugikor bertako argazki kamara selfie moduan jarrita, emozio ezberdinak adieraziz bere buruari argazkiak aterako dizkiote, keinuak sentimendu horiek adierazteko egokituta.

SELFIE artxiboak bidali

Ikasleek oso ohikoa duten praktika motibagarri bat (selfiak ateratzea, alegia), helburu pedagogiko zehatz batez gauzatzeko aproposa da.

 

Eskolako gmailaren bitartez irudi artxiboak bidaltzeak ikasleen trebetasun digitalak bermatzen ditu.

Ispiluan keinuak praktikatu

Gure aurpegiarekin keinuak praktikatuz (ezpainak, begiak, hortzak... mugituz), ikasleek ez berbal komunikazioan trebatuko dira.

Sentimenduak antzeztu

Emozio hunkigarriak antzeztuko dituzte, hala nola, egonezina, frustrazioa, beldurra, tristura, amorrazioa ala ikara, gorputz adierazpen gaitasunak trebatuz.

Bideo/aurkezpena ikusi

Castor mimoaren bideoak antzezten dituen emozioak ikusiz, sentimenduen adierazpenak eta horiekiko hausnarketa egingo da.

Emozioak zerrendatu

Emozioen zerrendatze eta sailkatze prozesuak garatuko dira.