Implicações na organização e adaptação curricular

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Implicações na organização e adaptação curricular

DURAÇÃO

O ano inteiro

AVALIAÇÃO

Autoavaliação semanal através de relatórios

OBJETIVO

Mostrar aspectos fundamentais para o sucesso da criança incluída na rede regular de ensino, esclarecendo aos educadores os primeiros passos para a realização de uma adequação curricular.

BIBLIOGRAFIA

DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. Relatório da UNESCO da comissão internacional sobre a educação para o século XXI. São Paulo: Cortez, 1999. FERREIRA, N. S. C. Gestão democrática da educação: ressignificando conceitos e possibilidades. In: AGUIAR, M.A. da S. e FERREIRA, N.S.C. (Orgs). Gestão da educação. São Paulo: Cortez, 2001. MORIN, E. A cabeça bem feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. Rio de Janeiro. Bertrand Brasil, 2001.

LOCAL

Escola Municipal Cônego Mathias Freire

ATIVIDADES

-Acolhimento do corpo docente; -Apresentação do vídeo; -Apresentação para estudo de documentos oficiais, como a declaração de Salamanca e a LDB; -Criar um tratado sobre o porquê da adaptação curricular; -Fazer as adaptações necessárias.

PUBLICO ALVO

Professores