políticas publicas de infancia y adolescencia
CODIGO DE NFANCIA Y ADOLESENSIA
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DETENCIÒN OPORTUNA Y APOYO DE LA ORIENTASION DEL CASO
ESTADO
TENES EN CUENTA LAS CONDICIONES PARA LOS DERECHOS Y PREVENOIR LAS AMENASAS
SOCIEDAD
RESPONDES CON HACIONES QUE PIDAD LA ACIÒN INMEDIATA ANTE SITUACIONES DE MALTRATO
AUTORES SOCIALES
Topic principal
como intervienen
CENTRO ZONAL
IDENTIFICAR LAS CAUSAS EN LAS QUE EL SUJETO A SUFRIDO MALTRATOS Y TRATA CON ELLOS
POR MEDIO DE TALLERES INDIVIDUAL Y GRUPAL
CONPES
FUE CREADO EN 1958 PARA DAU UN NUEVO SENTIDO A LA PRIMERA INFANCIA
SECRETARIA DE INTEGRACIÓN SOCIA
DE SERRÓ A SIEMPRE
REFORZAR LA CAPA SIDAS DE NIÑO DESDE LOS 0 A 5 AÑOS EN LO MOTRIZ , SOCIAL Y COGNITIVO
PERSONERÍA DE BOGOTA
ESTA IDENTIDAD QUE CONTROLA I VIGILA QUE LOS PROCESOS DE LOS NIÑO Y NIÑAS EA EL ADECUADO QUE LE ESTE DANDO CADA UNO DE ESTAS INSTITUCIONES
EL TRABAJO DE ESTA IDENTIDAD NO SE ESTA CUMPLIENDO DE LA MANERA QUE DEBE DE SE YA QUE HAY MUCHOS NIÑOS SIENDO VICTIMAS DE MALMARRIENTO DE ESTA IDENTIDADES
UNICEF
EN 1946
FUE CREADA PARA UN BUENO COMIENZO DE VIDA Y UN ACEZO A LA EDUCACIÓN
ICBF
EN 1968
IDENTIFICA TRABAJAR CON CONVIENES FAR DE FAMILIA Y ATENCIÓN ESPECIAL CON CONDICIONES DE AMENAZA
CENTRO AMAR PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 18 AÑOS
REGRESAR A LA SOCIEDAD A LOS NIÑOS EN SI SITUACIÓN DE TRABAJO
AUPORES PIOLITICOS
EN 1991 PARA GARANTIZAR LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DONDE EL ESTADO ASEGURA SUS GARANTÍAS
