door obalda001@ikasle.ehu.eus o 9 jaren geleden
2585
Meer zoals dit
Etekina nondik?
Hainbat saioetako ikusleen deien bidez
SMS mezuen bidez
Saie ezberdinetako parte hartzaileak babestu edo kanporatzeko
Zozketetan parte hartzeko
Publizitatearen bitartez nagusiki
Patrozinadoreak
Pertsonengan
Irakasleengan
Gurasoengan
Ikasleengan
Telebista ikusteko arrazoiak
Arlo psikosozialean
Nortasuna eta izaeraren eraikuntza
Arlo akademikoan
Ondorio onuragarriak
Ikaskuntza prozesurako lagungarria
Betiko dinamika haustea
Informazio egokia jasoz gero
Nondik
Pelikulak
http://www.4shared.com/video/7OqRSwNw/Ahatetxo_itsusia.html
Marrazki bizidun hezitzaileak
Hartz txiki
Autobus magikoa
Digestio-aparatua
Pailazoak
Takolo, Pirritx eta Porrotx
http://www.dailymotion.com/video/xpg6x2_dokumentala-hartz-handiaren-egunerokoa_animals
Ondorio kaltegarriak
Gehiegi ikusiz gero
Kanpo eraginek betirako markatzeko arriskua
Jarrera kritikoa gailendu
Etxerako lanak baztertu edo atzeratu
Hornitzaileena
Ezkutukoak
Estereotipoak barnerarazi
Ideologia ezberdinak transmititzea
Etekiin ekonomikoak
Konbentzitzea beste helburu nagusietako bat da. Hau, publizitateaz baliatuz egiten dute oro har. Ikusleei kontsumitzera bultzatuz.
Gai baten inguruko aldeko/kontrako jarrera sustatzea
Debateak
Jendea konbentzitzeko
Pentsamendu kritikoa garatzeko
Kontsumismoa bultzatzea
Hori bermatzeko baliabideak
Telesailak
Filmak
Reality-ak
Agerikoak
Audientzia lortzea
Ikusleak entretenitzea
Ikusleena
Denbora-pasa
Reality-showak
Filmeak, seriak, marrazki bizidunak
Kirola
Informatzea
Dokumentalak
Eguraldia
Teleberriak
Ikusleak iruzurtzea
Produktuak saltzea
Edukiak
Publizitatea
Engainagarria haurrentzat
Haurrak erraz konbentzitu
Genero-rolak bereizi
Auto-estimuan
Umeen nortasunean
Haurrentzat
Kaltegarriak
Onuragarriak
Portaera egokiak transmitizen dituztenak
Gaztetxoentzako filmeak
Marrazki bizidun batzuk
Hezkuntzaren bitartekari bezala
Motibazio positiboa garatu
Umeek euren kabuz informazioa lortu
Nola erabili gelan?
Online jolas pedagogikoak
http://www.educapeques.com/los-juegos-educativos/juegos-de-matematicas-numeros-multiplicacion-para-ninos/portal.php
http://www.juegos-geograficos.es/
Informazio baliagarria bilatuz
Klaseak dinamikoagoak egiteko aukera
Umearen arreta piztea
Informazio-iturri bezala
Gure galderei erantzutea eta nahiak asetzea
Online denda merkeak
Web-gune informatiboak
Eragina
Sozializazioan
Online Telebista
Besteenganako harremanetan
Sare social ezberdinak
Ikasketetan
G.A.U.R.
Ondorioak
Informazio aniztasuna
Edozeinek ahal du edozer argitaratu
Desegokia
Egiaren ezjakintasuna
Egokia
Egiaren ezagutza
Erabilera
Mundu osoa komunikatzeko
Web-guneen bitartez informazioa eguneratu
Mundu osoa jakinaren gainean jarri
Edozeri buruzko informazioa lortu
Transmititutako baloreak
Negatiboak haurrentzat
Sexistak
Kompetitibitatea
Estereotipo fisikoak
Arrazismoa
Ahulak gutxietxi
Positiboak haurrentzat
Mahai jolasak
Trebetasunezko jokoak dira eta askotan, galdera-erantzunetan oinarrituta daude. Erreflexuen azkartasuna eta koordinazioa eskatzen dute. Gainera, ezagutza berriak jasotzeko baliagarriak dira.
Norberaren jakintaz baliatu galderak erantzuteko
Simulaziozkoak
Makinak, fenomenoak eta egoera ezberdinak simulatzen dira. Agintea hartzea eta estrategia konplexuak aurrera eramatea eskatzen dute.
Intuizioa
Estrategikoak
Aurkaria gainditzeko estrategia eskatzen duten jokoak dira. Horietan modu egokian jolasteko kontzentrazioa, errekurtsoak ongi erabiltzea, pentsatzea eta estrategiak zehaztea eskatzen da. Modu horretan, aurkaria gainditzeko ekintzak burutu ahal dira.
Konzentrazioa
Kiroletakoak
Trebetasuna, azkartasuna eta doitasuna ezinbestekoak dira ongi jolasteko. Banaka eta taldeka jolasteko aukera eskaintzen dute.
Konpetitibitatea sustatu
Beste talde edo kirolariei irabazteko gura
Zure taldeak irabazteko nahia
Ekintzetakoak
Borroka eta leihetan oinarrituta dauden jokoak dira. Erreflexu azkarrak izan behar dira eta begiaren eta eskuaren arteko koordinazioa ezinbestekoa da.
Estrategiak
Logika
Arcade
Pantailak gainditu behar dira jolasten jarraitu ahal izateko. Erritmo bizia izaten dute eta denbora gutxian erreakzionatu behar da.
Antsietatea batzuetan
Urduritasuna
Tentsioa sortu
Irakasleak eduki beharreko jarrera
Familiak hurbildu bideojokoen mundura
Ikasleak kontzientziatu bideojokoen izaera kaltegarriaz
Eskola ikergune bihurtu teknologia berriaz baliatuz
Jolas berriak burutu
Defensor del Menor-ek egindako azterketaren datuak (Madril 2005)
Grafikoan ikusi bezala, Lehen Hezkuntzako ikasle gehiengo handi batek bidejokoetan aritzen zela baieztatu zuen, hori dela eta, bideojokoen eragin, helburu eta edukiz jabetzea ezinbestekoa dugu haurrengan eragin positiboa soilik eduki dezan
Jolasen helburuak
Egokiak haurrentzako
Discover Babylon
Naraba World
SimCity edu
Proyecto kokori
Eremu ezberdinak esploratzea
Arazoak ebaztea
Espaziontzi baten bidez biologia aztertzea
Matematika eragiketak burutzea
Antzinako aztarnak aurkitzea
Desegokiak haurrentzako
GTA
Call of duty
Polizi kotxeak lapurtzea
Bankuak lapurtzea
Hiritarrak hiltzea
Ikaskuntzaren garapena oztopatu
Entzumen eta garunaren saturazioa dakar
Komunikazio sare globalaren aldaketa
Telebista, Kontsola, Ordenagailu... hedapenagatik
Egungo gizartea
Komunikatzeko tresna
Negozioa
Entretenitzeko tresna bat da
Pantailen eragina
Ikasleengan islatua
Argazkiak
Sortutako aldaketak
LOMCE
Hezkuntza sistema aldatzea
2013 erreforma
Jose Ignacio Wert-ek bultzatua
Hezkuntza erreformako proiektua
LOE
Erlijioa hautaketa moduan
Ikasgai berriak
Hezkuntza berdintasuna
Ley organica de la educacion 2006
Orain
Teknologia ugari
Ikaslea protagonista
Lehen
Teknologiarik ez
Azterketak ebaluazioko ebaluatzeko tresna bezala
Irakaslea zen protagonista
Oinarrizko gaitasunak
Giza eta arte-kulturarako gaitasuna
Gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna
Informazioa tratazeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna
Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna
Matematikarako gaitasuna
Ikasten ikasteko gaitasuna
Zientzia, teknologia eta osasun-kulturarako gaitasuna
Familiekin
Ez ulertze eta arazoak
Eskolaren aldetik
familiak zer esango duten beldurragatik
gurasoek parte hartzean jartzen dizkien mugagatik
Gurasoen aldetik
Desadostasunak
Lanean dabiltzan irakasleekin
erlijioarekin
edukiak baloratzeko irizpideekin
Eskolan ematen diren proiektuekin
Parte hartze eskaxa edukitzea
Eskatzen dena baino parte hartze handiagoa edukitzea
oso garrantzitsua bien artean elkarlana egotea
Eskola 2.0
Bideo honetan ederki islatzen da teknologiekin gaur egun dugun egoera eta eskola 2.0 proiektuak dituen ezaugarri nahiz onurak
ikasleen ikastolan teknologia erabiltzen aukera ezinhobea
Ereduak
D eredua
Euskara soilik
B eredua
Elebiduna (gaztelania eta euskara)
A eredua
gaztelania soilik
Tamainaren arabera
Handiak
Edade desberdineko ume bakoitza ikaslgela batean kokatuta dago
Txikiak
Edade dersberdineko umea ikasgela berdinean daude
Administrazioarekiko harremanaren arabera
Kontzertatuak
Curriculuma egiterako garaian eskolak parte hartzen minimo bat izaten du
Eusko Jaurlaritzak diru kopuru bat ematen dio eskolari eta beste diru guztia umeen gurasoek jartzen dute
Publikoak
Eusko jaurlaritzak eta gobernuak finantziatutako diruarekin antolatzen dira
curriculuma estatutik
Pribatuak
Curriculuma ikastetxean osatzen da
Gurasoek diru batzuk ordaindu beraien umeek bertan ikasi dezaten
Gomendagarria dela esaten da baina ez da beharrezkoa
.Jakin badakigu legeak "homeschooling" izeneko heziketaren bitartekaria onartzen duela eta gaur egun geroz eta ume gehiago daudela etxean ikasten dutenak.
AZP
Administrazio eta zerbitzuetarako pert
sona
Idazkaria
Atezainak
Garbitzaileak
Jangelako langileak
Zuzendari taldea
Pribatuetan pisu gehiago dauka
Pribatuetan zuzendaria enpresak erabakitzen duenean aldatzen da
Publikoetan pisu gutxiago dauka
Zuzendaria 4 urtez behin hauteskundeak daudenean aldatu egiten da.
Ikasleak
Ikasketa prozesu baten parte hartzaile garrantzitsuenak dira
Irakasleak
Ikaslearen prozesua bideratzen duen pertsona da
Gurasoak
Guraso elkarte garrantzitsu bat
AMPA
Asociacion de padres y madres de alumnos
Ekintzak antolatu
Eskolatik at
Eskola barruan
Gizartean suertatzen diren beharretara egokitzen jakitea
Sozializazio prozesu egoki bat bideratzea
Ikasle kritiko eta autonomoak sortzea
Gaitasun batzuk lortzea
Elkarrekin bizitzen ikastea
Ekiten eta egiten ikastea
norberaren autonomiarako eta ekimenerako gaitasuna
komunikatzen ikastea
Pertsona zibilizatu modura garatzen ikastea
Ikasten eta pentsatzen ikastea
Jakintza desberdinak transmititzeko eremua
Umearen garapenerako tresna baliagarria da
Ikasleen arteko iritzi ezberdinak partekatu
Gelakideen arteko debatea sortu
Bullyng-a bezalako gaiak lantzeko aprobetxatu
Ikusten dutenarekiko pentsamendu kritikoa garatu
Musika entzun, egin edo jo
Marraztu
Dantza
Kirola egin
Lagunekin geratu
Irakurri
Jolastu
Emozio ezberdinak
Imitatzea
Famatuak imitatu
Adibidez
Haurrak hau ikustera erakarri
Protagonistak haurrak izanik
Abesti popularrak abestuz
Famatuak promozionatzea
Ondo pasatzea
Haurrenganako eragina
Famatuak imitatu nahi
Helduak izan nahi (berdin jantzi nahi...)
Famatuak izateko nahia
Ondo pasatu musikaren bidez
Ondorioz, nortasunaren garapena oztopatu
LA VOZ
Eragina haurrengan
NEGATIBOA
Telebista programa bat izanik, irabazle bat izatea dute helburu, honek intriga sortzen baitu ikusleengan. Honek, partaideen arteko lehiakortasuna eragiten du, eliminatzen doazen heinean frustratzeko arriskua egonik.
Lehiakortasuna
Irabazi ezean
Frustrazioa
POSITIBOA
Haurrek musikarekiko duten gaitasuna garatzeko aukera egokia da, profesional eta aldi berean idoloen laguntza eta motibazioa izaten baitute. Gainera, berdinen arteko taldetan oinarritzen dira programa hauek: adin eta estilo berdineko gazteeak elkartuz.
Famatuekin egoteko aukera
Musikari buruz ikasteko aukera
Famatuen laguntza izaten dute
Audientzia gehiago
Beraien fanek ikusiz
Beraien diskak promozionatzea
Musika estilo ezberdinak ezagutzea
Errealitatetik irtetea
Entretenitzea
Musika kulturala izatea
Audientzia izatea
Jende gehiago telebista ikusten dagoenean
Estereotipoak eta genero rolak bereiztea
Ondorioz
Haurrek hori ikasi
beraz
Errealitatean kontrako egoera ikustean arraroa egin
Adibideak
DORAEMON
Aita lana egiten duena
Ama etxeko andrea
Mutiko bihurria
1:05.minutuan Erraldoiren izaera musikaren bidez identifikatua
Neska txintxoa
Subtopic
Letra itsaskorrekin
Hurrengoan ikustera bultzatu
Kontsumismoa
Audientzia gehitu
Garrantzia duten eszenak inpaktatzea
Emozioak transmititzea
Erritmoaz baliatuz
Alaia
Tristea
Bizia
Hala nola
Tristura
Barrea
Alaitasuna
Interesa
Horretarako, abestiaren tonu aldaketak erabili
Poztasuna
Intriga
Produktua zuzenean identifikatzen lagundu
Adibidez: Cola-Cao
Genero rolak bereizi, sexismoa
Mutilak
Neskak
Dibertitzea
Abestuz
Dantzatuz
Melodia itsastea
Beraien produktuekin identifikatu
salmenta gehiago
Dibertigarria eginez
Arreta bereganatzea
Audientzia lortu
Produktuak saldu
Zertarako?
Ikusle gehiago
Beste iragarki batzuk sortu
Tempoa garrantziaren arabera aldatu
Azkarra
Motela
Bolumen aldaketak
Zenbat denbora pasatzen dute telebista aurrean?
Asteburuan
3-3,5 ordu inguru egunero
Gehiengoak gehiago ikusten dituzte
Aste barruan
1,5-2 ordu inguru egunero
Gehiengoak egunero
Kontrolik gabe
Horren eragina nabari da?
Bai
Beraien kantak abesten dituzte
High school musical
Auryn
One direction
Justin Bieber
Zer ikusten dute?
Pequeños gigantes
Tu si que vales
A ze banda
La voz kids
Tu cara me suena mini
Komunikabide eta publizitatearen eragina nortasunaren sorkuntzan
Baloreak
Fisikoa
Modak
Telebista kontsumitzen irakatsi
Kritikotasuna
Izaera aktiboa
