LA FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS MAESTROS Modelo Educativo 2016.
RETOS PARA LA FORMACIÓN DOCENTE
Valores y actitudes para una convivencia armónica, paz y democracia
Procesar información en beneficio de la comunidad
Conocimiento amplio y análisis del modelo educativo
Habilidades para aprender por si mismos
Énfasis en habilidades socioemocionales
Impulsar el trabajo basado en aprendizajes clave
Conciencia que permita reconocer y valorar diferencias.
Conocimientos disciplinares y pedagógicos adecuados
Favorecer el logro de mejores resultados de aprendizaje
Conocimientos y capacidades para desarrollar nuevas habilidades
Actitudes y valores para comprender las necesidades y contextos
y capacidad
Atender enfoque humanista
Adaptación a un mundo cambiante
MODELO EDUCATIVO 2016
Agentes capaces de discernir sobre la aplicación del currículo
No transmisores de conocimientos
Refuerza la confianza en los docentes
PROCESOS DE EVALUACIÓN
Revisión permanente
Finalidad fortalecer el desarrollo docente
Considerar el contexto
Evaluación diagnóstica después de un año= Retroalimentación
Instancias que intervienen
Autoridades educativas.
Propone parámetros e indicadores de las evaluaciones complementarias.
Implementa evaluaciones en las entidades.
INEE
Emite lineamientos y criterios.
Perfeccionar el diseño y los procesos de evaluación
Permanencia.
Reconocimiento
Promoción
Ingreso
Asegurar los maestros idóneos
Selección cuidadosa del personal docente
DESARROLLO PROFESIONAL
Derecho
Herramientas más variadas
Fortalecimiento de asesores técnicos pedagógicos
Trabajo colaborativo y colegiado
Contemplar el aprendizaje del docente sobre su práctica y experiencias de pares.
Recibir acompañamiento de un tutor por 2 años.
Opciones de formación y actualización
PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE
Rol docente
Intercambio de experiencias
Esencial para que alumnos aprendan y venzan obstáculos
Expectativas altas de sus alumnos = Desarrollo del máximo potencial
Empieza en su formación inicial y continua a lo largo de su vida laboral
La enseñanza del inglés como herramienta indispensable
Perspectiva equitativa, inclusiva e intercultural
Vinculación de universidades – normales fortalecer el dominio disciplinar, didáctico y pedagógico
Proceso de evaluación de ingreso a normales
En la misma entidad, a nivel nacional e internacional
Incorporación de las Tics al aprendizaje
Alinearse al planteamiento pedagógico del modelo educativo
Actualizar licenciaturas que ofertan
Actualización de las normales
