door Franca Paola Lamberti 1 jaar geleden
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Gli alunni dovranno esprimere le loro emozioni sulla fiaba. Successivamente dovranno creare loro stessi un e-book creator sul romanzo giallo e sulla figura del detective
Infine esporranno il lavoro svolto nel cortile della scuola, disposti in circle time, descrivendo le emozioni che il racconto e i personaggi hanno loro suscitato
FASE 3: Questionario finale emotivo-comportamentale
QUESTIONARIO 1.2
QUESTIONARIO EMOTIVO-COMPORTAMENTALE
(modificato da C.S.R.B. di Knaus, 1974)
1. Se qualcuno ti offende:
a) Lo prendi a botte
b) Gli dici anche tu parolacce
c) Ci pensi un po’ prima di fare qualcosa
2. Se a scuola non sai rispondere a una domanda dell’insegnante:
a) L’insegnante ti giudicherà male
b) Potrai rispondere bene la prossima volta
c) Vuol dire che non sei capace di imparare
3. Quando ti arrabbi molto con qualcuno:
a) È perché ti ha fatto qualcosa di brutto
b) È perché hai pensato che non avrebbe dovuto farti qualcosa di brutto
c) Vuol dire che quella persona è cattiva
4. Un bambino che quando si arrabbia diventa aggressivo:
a) È un bambino viziato
b) Ottiene sempre quello che vuole
c) Ha un comportamento sbagliato
5. Se ci rimani molto male perché non hai ottenuto quello che volevi, potresti:
a) Convincerti che le cose non possono sempre andare come vuoi tu
b) Insistere per fare andare le cose come vuoi tu a ogni costo
c) Dire a te stesso che non ha importanza
6. Quando sei molto ansioso (o agitato) è perché:
a) Qualcosa ti è andata male
b) Pensi che potrebbe succederti qualcosa di terribile
c) Sei incapace di calmarti
7. Se non riesci a imparare alla svelta quello che hai da studiare pensi che:
a) Faresti meglio a smettere tanto non lo imparerai mai
b) Vuol dire che è una cosa troppo faticosa
c) Dovresti impegnarti di più
8. Se qualcuno ti prende in giro:
a) Cerchi di capire perché lo fa
b) Vuol dire che tu non piaci
c) Pensi che lui è uno stupido che non capisce niente
9. Se qualcuno continua a essere dispettoso con te, la prima cosa da fare è:
a) Digli che è uno stupido
b) Rendersi conto che non tutti riescono sempre a comportarsi bene
c) Fare finta che non esista
10. Quando ti senti preoccupato (o ansioso):
a) Non riesci a sopportare di sentirti così
b) Pensi che non puoi fare niente per sentirti meglio
c) Ti chiedi di che cosa hai paura
11. Se non riesci a scrivere senza fare errori pensi che:
a) Sei un po’ stupido
b) Non imparerai mai a scrivere bene
c) Dovresti esercitarti di più
12. Il modo migliore per vincere le proprie preoccupazioni è:
a) Cercare di non pensarci
b) Sfogarsi con gli amici
c) Correggere i propri pensieri negativi
13. Se uno pensa: “È un peccato aver preso un brutto voto, ma potrò rimediare” probabilmente si sentirà:
a) Disperato
b) Arrabbiato
c) Dispiaciuto
14. Quando ottieni buoni risultati a scuola vuol dire che:
a) Sei una persona che vale
b) Hai saputo rispondere bene
c) Sei stato solo fortunato
15. Uno che si arrabbia facilmente:
a) Probabilmente non ha stima di se stesso
b) È così perché gli sono successe cose brutte
c) Tende a pensare che le cose devono andare sempre come vuole lui
16. Chi non apprezza se stesso:
a) Pensa poco alle sue qualità positive
b) È poco bravo
c) Non piace agli altri
17. Se uno pensa: “Non doveva farmi questo, gliela farò pagare” probabilmente si sentirà:
a) Arrabbiato
b) Dispiaciuto
c) Ansioso, preoccupato
18. I tuoi sentimenti dipendono:
a) Da come gli altri si comportano con te
b) Da quello che pensi quando ti succede qualcosa
c) Da come sono fatti il tuo corpo e il tuo cervello
19. Una persona che è arrabbiata è così perché:
a) È stata trattata in modo ingiusto
b) Pensa solo al torto subìto anziché al modo di superarlo
c) È una persona di cui non fidarsi
20. Quando provi un’emozione molto spiacevole
a) Devi solo aspettare che ti passi
b) È perché qualcosa ti è andato storto
c) Hai avuto pensieri molto negativi
Dal libro di Di Pietro M., L’Educazione Razionale-emotiva. Per la prevenzione e il superamento del disagio psicologico dei bambini, Edizioni Centro Studi Erikson, Trento, 2016, pp. 52-54.
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