door santiago sanchez 1 jaar geleden
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modelos transdisciplinares que permiten descubrir comportamientos caóticos
visión unificadora con enfoques de integración
con características sobre el caos
analizar lo caótico
ver el caos como un desrden que responde a un orden latentente
Descubrir el comportamiento caótico del sistema o ese orden subyacente es el objetivo de la Teoría del Caos
Analizar la complejidad del todo o sistemas a partir de elementos interrelacionados
ruptura epistemológica de la Teoría general de sistemas
permite explicar y entender fenómenos dinámicos del mundo real o social
Ciencia sistémica
Alternativa al modelo mecanicista
Paradigma de la complejidad
Valores epistémicos
Conocer para hacer
Conocer para repensar lo pensado
Poner a prueba las categorías conceptuales trabajadas y así hacer inteligible la realidad que se desea estudiar
Conocer para innovar
Conocer para genera nuevo conocimiento mas allá de saber tecnico-especialista
Combinar los conocimientos teóricos con los de la acción
Conjuga la vocación analítica del positivismo y la vocación transdisciplinar
Teoría unificada del conocimiento a partir de las ciencias de la complejidad.
la ley de la transdisciplinariedad y la metáfora sistémica (Paradigma de la Complejidad o pensamiento sistémico
permite reformar la racionalidad de la ciencia
ciencias sociales y humanas
ciencia emprico-natural
Permite diseñar practicas de inetrvención
pilotar y regular acciones individuales y colectivas
aglutina a toda clase de cientificos que quieran adoptar modelos teoricos mas ajustados a la realidad que posibilite
interpretación de la realidad con enorme relevancia científica
Creación de conocimiento "fidedigno" mas no exacto a través de herramientas conceptuales de la realidad como un todo organizado
Subtopic
Complejidad
Aplicación en ciencias sociales y humanas y de educación
comprensión integral de lo educativo pasaría por proyectar en el conocimiento educativo de modo unificado la mirada biótica y la simbólica junto con la pedagógica
nexos con lo humanístico y científico
civilizatoria
desafíos que deben darse respuesta por estar e juego la civilidad
cognitiva
Unificación de teorías unificadoras de la realidad y su ubicación en el universo
sistema complejo que forma un todo organizador que operan el restablecimiento de conjuntos constituidos
interretroacciones
interacciones
retroacciones
Dsitinción
pluridiciplinariedad
A través de las diciplinas
Transdiciplinariedad
Más allá de las disciplinas
Inerdiciplariedad
entre las diciplinas
finalidades epistémicas
A diferencia de la ciencia analítica, incorpora tres principios
Análisis sistémico
La lógica del tercer incluido
el principio de no reducción
el objeto propio de la interdisciplinariedad es explicar la dinámica evolutiva de los fenómenos como consecuencia de la complejidad de la realidad.
Ha permitido dar cuenta de una complejidad simplificada espontanea a partir de lo caótico.
