l’Engagement envers les élèves et leur apprentissage

Meer zoals dit

EPI et AP 2016

door Jacquier-roux Dimitri

Liberté d'expression

door krystell417 krystell417

JEAN JACQUES ROUSSEAU

door Alessandra Ravetti

Methode agile

door Ploki ploki

L’engagement envers les élèves et leur apprentissage

Comment communiquer avec les parents et les tuteurs

*les couriels *les bulletins par mois *Les sites web de classe *rencontres parents-enseignants *" Remind " application de texte

Stratégies de collaboration

Partenaire enseignement - un autre collègue qui peuvent enseigner la même classe que vous. Je vais habituellement à la personne dans le courant anglais qui enseigne intermédiaire.

Réunion des Divisions - c'est où vous pouvez vous concentrer sur ce qui se passe dans votre division scolaire. À mon école, nous avons une réunion de division une fois par mois .

Réunion de personnel - se concentrant sur l'école

Observation- pendant le temps de préparation ou peut-être libérer le temps aller observer un autre enseignant. Je l'ai fait plusieurs fois et trouver cela très bénéfique.

Ils sont sensibles.

Offrir des possibilités et des niveaux de soutien d'apprentissage appropriés pour tous les élèves.

Être conscient des besoins émotionnels, académiques et sociaux individuels des élèves.

Sont efficaces dans le traitement des questions, des préoccupations et des besoins des élèves.

Toujours répondre aux étudiants.

Ils les traitent équitablement.

Convenance. Montrer la bienséance d'une manière socialement acceptable qui ne contrevient pas à la sensibilité des élèves.

Préoccupation. Apprenant et en utilisant les noms des élèves, de leur parler avant et après la classe, avec soin de répondre aux questions et invitant les élèves qui semblent avoir des problèmes avec le cours pour discuter de ces problèmes et les solutions possibles. Montrez-leur que vous êtes intéressé.

Intégrité. Etre cohérente et véridique et d'expliquer les politiques, procédures et décisions dans la salle de classe et pourquoi ils sont nécessaires et pour qu'il peut être jugé et compris.

Comment favoriser et appuyer l’utilisation de pratiques en la classe de FSL

Motiver les élèves à utiliser le francais dehors de la classe, par exemple: des programmes d'échange , visites sur le terrain. C’est un enrichissement culturel !

Familiariser avec les facteurs qui motivent leur apprentissage. Tenir des attentes élevées.

Familiariser avec les intérêts des étudiants.

Familiariser avec les styles et les préférences d'apprentissage des élèves .

Instruction différenciation - reconnaître les besoins d'apprentissage variés de tous les élèves.

Les exemples de comment je fais pour être équitable, respectueux et sensible à leur apprentissage.

Tenir des registres d'évaluation précise.

Aidez un étudiant aux prises individuellement.

Lors de la sélection des étudiants à participer soit en question et répondre ou pour aider dans la salle de classe, toujours le faire par tirage au sort et de garder trace de qui vous avez appelé.

Collaborer avec les étudiants sur des projets et laissez-les aider à prendre des décisions en classe.

Préparez-vous tous les jours.

Créer des plans de leçon bien développés, une salle de classe organisée et des attentes claires pour tous les élèves.

Apologize lorsque vous faites une erreur ou un malentendu.

Promouvoir l'égalité dans toutes les matières.

Ils les traitent respectueusement.

Un bon leader pourrait démontrer…

Louange ouvertement et souvent.

Utilisez leurs idées et leur donner crédit pour eux.

Ecouter activement à ce que les autres ont à dire avant de donner votre point de vue.