Livsmestring i skolen i dag

Meer zoals dit

Aleks

door Aleksander Dalbakk Hagen Hagen

Lærerollen

door Adelene Stenkløv

M1 Caroline og Elisabeth

door Elisabeth Mork

Livs mestring

door Asho Abdi Hussein Hussein

Livsmestring i skolen i dag

Hjemme situasjonen

Relasjoner

Krever mer planlegging og oppmerksomhet fra foreldre

Bygger tryggere og sterkere relasjoner hvis foreldre er mye borte til vanlig

Får mer tid med foreldre

Foreldre

Underemne

Får et innblikk i lærerenes hverdag

Ser barne i skolesituasjon

Søsken

Er mer sammen

Mer krangling

Ansvar for hverandre

Uvant "lærer"

Foreldre som ikke er lærere/ ikke er helt vet hva de gjør

Variert oppfølging i forhold til skole

Ikke trygt hjem

Ruspåvirkede foreldre

Ingen mulighet til å flykte

Konstant overgrep

Anderledes undervisning

Endring av rutine

Mister forutsigbarhet

For elever som trenger rutiner og spesielle forutsetninger kan hverdagen bli veldig vaskelig

lager usikkerhet

Kan miste mye undervisning

Kan bli enten mye individuellt arbeid eller bare sitte å høre på foreleser.

Lærerene må teste ut nye yndervisnings metoder

Skole og barnehage er viktige former for avlastning for pårørende og elever med spesielle behov

Ikke alle har mulighet, kompetanse og/eller ressurser til å bruke digitale hjelpemidler hjemme

Manglende tett oppfølgning fra fagpersoner

Mister § timer

Mister TPO

Ingen fysisk skole

Oppfølging

Helsesøster/fagpersonell får ikke fulgt opp/observert elevenes hjemme situasjon (Psykisk/fysisk overgrep)

Mobbing

Lærer mister oversikt over konflikter

Mer mobbing på nett

Mobbeofre kan føle seg tryggere

Følelser

Usikker framtid

Redsel

Savn

Ensomhet

Kan føle seg isolert

Lite kontakt med andre

Ikke få leke med andre

Isolasjon

Laget av: Truls, Hanna, Inger Margrete og Silje