Topic flotante
LOS BLOGS SU USO EN EDUCACION
EJEMPLOS
http://www.guerrillaseason.blogspot.com/
OBJETIVOS
– Familiarizar a los estudiantes con el uso de las
nuevas herramientas asociadas
– Propiciar entre los estudiantes la participación en
los temas propios de la asignatura
• El profesor publica preguntas y crea
líneas de discusión
• Complementa la lectura del libro
“Guerrilla Season”
BLOG DE UN PROFESOR
BLOG DE UN ESTUDIANTE
• El profesor puede emplear el blog del
estudiante para:
– Medir el progreso del aprendizaje
– Medir la calidad del aprendizaje
REGISTRO DE APRENDISAJE
– Proyecto
– Simplemente
• Qué ha estado haciendo/estudiando
CONTENIDO
– Proporcionar instrucciones
BLOGS EN EDUCACION
DIFERENTES USOS
LOS BJETIVOS
QUIEN LO LEA
PROFESOR ESTUDIANTE Y OTROS
QUIEN LO ESCRIBA
PROFESOR Y ESTUDIANTE
PUEDEN AYUDAR
– Mejorar la experiencia educativa
FENOMENO DE LOS BLOGS
Es un instrumento de comunicación através de Internet que por su sencillez yoperativa permite:
uno de los resultados más claros deconfiguración de la sociedaD
fenómeno de comunicación de masas
– Un acceso y manejo fácil– Una publicación inmediata– Una gran capacidad de difusión
ANATOMIA DE UN BLOG
ENTRADA SE COMPONE DE
– Comentarios de losvisitantes,
para escribir y leer
categorias trackback
enlaces a otros sitios
Autor (si es un blog con múltiples autores)– Fecha y ho
– Título– Cuerpo (texto, imágenes, vídeos, enlaces)
Un blog se compone de una serie deentradas o aportaciones
– Título– Entradas– Entradas más recientes– Categorías– Enlaces a otros blogs
QUE ES UN BLOG
ES UN SITIO WEB
VARIANTES DE UN BLOG
FOTOBLOG, VLOGS, AUDIO BLOGS MOBLOG
DONDE EL MAS RECIENTE APARECE PRIMERO
EXISTEN WEBLOGS DE TIPO PERSONAL, PERIODISTIC.
EMPRESARIALES, EDUCATIVOS
DIFERENCIA ENTRE WEBLOG Y UNA PAGINA PERSONAL
QUE LOS BLOGS SON ACTUALIZADOS DE FORMA MAS RAPIDA
NO REQUIEREN CONOCIMIENTO DE HTML
LAS HERRAMIENTAS DE WEBLOGS SE CLASIFICAN
WORD PRESS
y aquellas soluciones consistentes en softwareque
BLOGGER
aquellas que ofrecen una solución completa dealojamiento
