Prijzen Aanmelden Registreren

Categorieën: Alle - social - culture - collaboratif - apprentissage

door wiem baklouti 3 maanden geleden

194

le socio-constructivisme

Le socio-constructivisme est une approche pédagogique qui met l'accent sur l'importance des interactions sociales dans le processus d'apprentissage. Selon cette théorie, l'apprentissage se construit par la médiation et le soutien de l'

le socio-constructivisme

Meer zoals dit

L'individu et ses interaction avec l'organisation

L'individu et ses interaction avec l'organisation

door Malo Gln

s'approprier ITyPA 3

s'approprier ITyPA 3

door TISON BRUNO

Carte conceptuelle 1

Carte conceptuelle 1

door Nathaniel Périny Méracin

SCT-3064-1 Organisation et évolution du vivant

SCT-3064-1 Organisation et évolution du vivant

door Élyse Brodeur

le socio-constructivisme

Limites

Dépend de la qualité des interactions.

Nécessite des enseignants formés.

Difficile à appliquer

Les inconvénients

ralentir les apprentissages individuels.

Demande un encadrement important

Les avantages

Favorise un apprentissage contextuel

Renforce les compétences sociales.

S’adapte aux besoins individuels.

Rôles

Apprenant

Actif

autonome

Enseignant

Soutien

facilitateur

Caractéristiques

Rôle des outils et signes culturels.

Zone proximale de développement (ZPD).

Importance de la culture et du langage.

Apprentissage social et collaboratif.

Définition

Théorie où l’apprentissage se construit par l’interaction sociale et le rôle médiateur de l’enseignant.