Modelo de David Kolb
Dos dimensiones principales del aprendizaje
Características
Convergente
Aplicación de Ideas
Razonamiento Hipo deductivos
No emocional
Asimilante
Modelos Teóricos
Razonamiento Inductivo
Conceptos Abstractos
Divergente
Imaginativo.
Generación de ideas de diferentes perspectivas.
Interés Social.
Acomodante
Fuerte en hacer cosas.
Más arriesgado.
Responde a circunstancias inesperadas.
Intuitivo
Procesamiento
Reflexiva
Compresión de los efectos de una acción concreta, análisis de sus factores.
Activa
Aplicación de los principios a nuevas situaciones bajo nuevas circunstancias
Percepción
Abstracta
Compresión de los principios generales que rigen la acción
Concreta
Aprendiz, sometido a una situación concreta y dando una respuesta concreto
Cada individuo enfoca el aprendizaje
Las Exigencias del ambiente en el que se desenvuelve
Sus experiencias previas
Su Herencia (Inteligencia)
Analiza el aprendizaje basado en la experiencia
Procesar información
