modelos de gestión: marcos conceptuales, técnicos e instrumentales orientados al cambio institucional.

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE CANVAS Y MOODLE

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modelos de gestión: marcos conceptuales, técnicos e instrumentales orientados al cambio institucional.

Modelo Estratégico-Situacional (1985)

El objeto de la gestión deja de ser el sistema en conjunto: se divide en unidades pequeñas que se caracterizan por tener la competencia de determinar objetivos propios, y a los cuales se pueden asignar recursos.

Buscar acuerdos para lograr consensos.

Considera el abordaje y el análisis de los problemas que se presentan en el trayecto, para lograr el objetivo deseado.

Reconoce el antagonismo de los intereses de los actores en la sociedad y el tema de la viabilidad tanto política, como técnica, económica, organizativa e institucional. (Carlos Matus)

Desarrolla en la década del 90.

Modelo Estratégico (1980)

Reconoce un contexto cambiante, pero su visión de la accion humana se sitúa en una perspectiva competitiva.

Optimiza y articula los recursos que posee en una organización tales como humanos, técnicos, materiales y financieros.

Hace visible una organización a través de una identidad institucional (misión, visión, fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas)

Establece normas y tácticas, son medios para alcanzar lo que desean.

Modelo Prospectivo (1960- 1970)

Se estudian, seleccionan y evalúan los criterios de acuerdo a cual es mas factible.

El futuro cercano es como una etapa para la construcción de un futuro lejano, el cual seria un futuro deseable.

El futuro es previsible a través de los escenarios, además es múltiple e incierto.

El futuro se encuentra en campo de incertidumbre y para conocer y reducir tal hecho se utilizan métodos tales como Delfi, el ábaco de Reiner y otros.

Cada escenario presenta trayectorias, actores y estrategias posibles.

La planeación es mas flexible.

En la planificacion con criterio prospectivo se toma en cuenta al futuro. (Michel Godet 1991)

Se reconoce que el presente no es suficiente para explicar o predecir el futuro.

Se desarrollo fines de los años 60 y década del 70.

Modelo Normativo (1950- 1960)

Se ensambla con la cultura normativa del sistema tradicional.

La dinámica propia de la sociedad estaba ausente.

El futuro se define como único y cierto.

Aplicación de técnicas de proyección lineal del presente hacia el futuro.

Tendencia a mediano plazo.

Parte del presente hacia un futuro cierto y predecible, orientado al crecimiento cuantitativo.

Modelo racional de gestión verticalista basado en normas.

Se desarrolla en los años 50, 60 y hasta los inicios del 70.

Modelo Comunicacional (2000)

Aportes filosofos linguisticos: J. Austin, J. Searle, Nietzsche, Heidegger, Foucault.

Actos de habla, afirmaciones, declaraciones, peticiones, ofertas y promesas.

Gestor considerado de coordinar las acciones.

Desarrollos de compromisos de accion obtenidos de conversaciones para la accion.

Manejo de destrezas comunicacionales que facilitan o impiden que ocurran las acciones deseadas.

Perspectiva lingüísticas "redes comunicacionales."

Modelo de Reingeniería (1995)

Reconsiderar como esta percibido el proceso.

No solo se evidencia mayor cambio, sino que la naturaleza del proceso de cambio también ha cambiado. lo anterior lleva a percibir la necesidad de un rearreglo social, en sus estructuras, cambio en los valores, en la manera de ver el mundo.

Los usuarios tienen mayor poder y mayores exigencias acerca del tipo y calidad de la educación que esperan.

Las mejoras no bastan, no solo se trata de mejorar lo que existe, sino que se requiere un cambio cualitativo.

Reconocimiento de contextos cambiantes dentro de una competencia global.

Modelo Calidad Total (1990)

Preocupación por el resultado de los procesos.

Mejora los procesos mediante acciones tendientes, disminuir la burocracia, costos, mayor flexibilidad administrativa y operacional, aumento de productividad, creatividad en procesos.

Analiza y examina los procesos y factores.

Se refiere a la planificación, el control y la mejora continua, lo que permitirá introducir "estratégicamente" la visión de la calidad en la organización.

Se da en los inicios de los 90.